Siku ya Jumatatu, Agosti 7, wafanyakazi wa kujitolea wenye shauku walikusanyika katika sehemu ya “The STEM Experience” katika Ukumbi wa Maonyesho ya Kongamano la Waalimu wa Divisheni ya Amerika Kaskazini North American Division’s (NAD) 2023 Educators' Convention Exhibit Hall. Ukifadhiliwa na Wakfu wa Versacare, mpango huu ulilenga kuibua msisimko miongoni mwa waelimishaji wa K–12 katika somo la STEM (sayansi, teknolojia, uhandisi na hisabati) kupitia shughuli za vitendo, maonyesho na warsha. Pia ilinuia kuonyesha kile ambacho wanafunzi wanaweza kufikia kupitia uvumbuzi na ubunifu wa kufikiri.
Brenden Henley, mtaalamu wa shahada ya pili wa uhandisi wa matibabu wa Chuo Kikuu cha Oakwood, aliangaziwa miongoni mwa watu waliojitolea siku hiyo ya kwanza. Alikuwa ameandamana na baba yake, Robert Henley, mkurugenzi wa Taasisi ya Mikutano ya Florida ya Uongozi na Ubunifu (FCILI), kushiriki jinsi kufichuliwa mapema kwa STEM kulimsaidia kugundua wito wake. Kijana huyo mnyenyekevu aliombea kundi hilo, kisha, baada ya uhamasishaji, akasimulia hadithi yake kabla ya umati kufika.
"Msimu huu wa kiangazi, nilikuwa GE Healthcare nikifanya kazi kwenye programu ya wagonjwa wa MRI," Brenden alisema, huku akipigiwa makofi na kushangiliwa. Aliendelea, "Niliweka uzoefu niliokuwa nao [katika FCILI] kwenye wasifu wangu." Katika maonyesho ya uhandisi ambapo aliajiriwa, pia alileta kifaa cha stroke rehab device alichotengeneza akiwa shule ya upili na akaigeuza kuwa biashara; kifaa hutumia ishara za kugusa kuwakumbusha wagonjwa kusimama wima. "Mara tu walipoona kuwa nimetumia Arduino [programu ya kuweka rekodi], waliniajiri mara moja."
Kuonyesha na Kuambia Kunaotegemea Sayansi
Maonyesho hayo yalijumuisha sehemu tatu: sehemu ya habari iliyo na programu za STEM za sekondari na za chuo kikuu; "nafasi ya kucheza," ambapo waelimishaji wa msingi wangeweza kujifunza na kucheza na vifaa vya kuchezea vya STEM; na eneo la shule ya upili ikijumuisha maonyesho na shughuli za vitendo vya mikono (demonstrations and hands-on activities). Hasa, mnamo Agosti 9, siku ya mwisho ya maonyesho, washiriki wanaweza kuchukua nyumbani michezo yote ya STEM iliyoonyeshwa kupitia zawadi.
Uzoefu wa STEM unaweza kuelezewa vyema kama jambo la kuonyesha na kuambia la msingi wa sayansi. Kwa upande wa msingi, katika "nafasi ya kucheza," waelimishaji walijaribu toys mbalimbali za STEM. Kwa mfano, wanaweza kupanga usogezaji wa Ozoboti (roboti ndogo) kwenye mkeka kwa kutumia alama za kuweka misimbo ya rangi au programu rahisi, kuunda mizunguko kwa kufuata maagizo ya hatua kwa hatua yaliyoandikwa, au kuunda kazi bora zilizo na vizuizi vya ujenzi vya sumaku.
Wageni pia walijifunza jinsi ya kujumuisha sayansi katika masomo tofauti, kama vile kupanga Ozobot ili "kusafiri" kwenye ramani. "Mimi ni mwalimu wa ubinadamu lakini ninaamini katika STEM katika mtaala wote. Nimeenda shule na kufanya kazi na walimu ambao wameitumia kwa hesabu, sayansi, masomo ya kijamii, Biblia, kila kitu, "alisema Betty Nugent, mratibu wa sehemu ya msingi na FCILI, STEM, na mkufunzi wa mafunzo ya msingi wa mradi na kocha.
Maonyesho ya shule ya upili yalijumuisha ukweli halisi kwa kutumia programu ya Umoja; uwekaji kumbukumbu wa roboti kupitia VEXcode; habari kuhusu EXSEED, mpango wa cheti cha uongozi wa STEM wa Chuo Kikuu cha Loma Linda kwa waelimishaji wa K–12; Kichapishaji cha 3D cha Mchoro wa MakerBot; TinkerCad, muundo, vifaa vya elektroniki, na programu ya usimbaji; kiolesura cha ubongo-kompyuta (yaani, kutumia programu kudhibiti vitu na ubongo wako); kozi za STEM katika vyuo vikuu vya Walla Walla, Oakwood, na Andrews; na zaidi.
Kukuza Uelewa na Uongozi Kupitia Ubunifu
Mradi wa kuvutia wa shule ya upili ulioonyeshwa ulikuwa gari la sola lililoundwa na mwanafunzi, ambalo huenda umbali wa maili 40 kwa saa na litakuwa la Waadventista pekee linalotoa katika mashindano ya kitaifa ya shule za upili msimu ujao wa joto. Ronny Pittman, mkurugenzi wa uvumbuzi wa Chuo cha Kikristo cha Tampa Kaskazini, alisisitiza kwamba mchango wake pekee ulikuwa kufundisha wanafunzi kulehemu. "Imejengwa kwa wanafunzi kwa asilimia 100. Ubunifu wote, kukata, kulehemu, CAD ...
Mradi huo pia ulionyesha itikadi za mawazo ya kubuni, mawazo yanayozingatia binadamu yanayoongoza kwenye uvumbuzi. Kwa mfano, wanafunzi wa Pittman walijifunza kulehemu kupitia huduma ya jamii; haswa, walibadilisha trela ili kuwalisha wasio na makazi kwa shirika linaloitwa SALT huko Orlando, Florida. Kufikiri kwa kubuni kunauliza, "Ni tatizo gani linahitaji kutatuliwa?" Tatizo linapotambuliwa kupitia tafiti, hatua zifuatazo ni kutafakari, kuunda suluhu, kupima na kutathmini mifano, na kuboresha muundo.
Wageni pia walijifunza kuhusu mshirika mkuu wa maonyesho, FCILI. Kituo hiki cha kipekee kinachanganya kompyuta, muundo wa viwanda, uvumbuzi/uvumbuzi wa kijamii, na ujasiriamali, ulioanzishwa kwa mawazo ya kubuni. Hapa, wanafunzi wa K–12 hupitia mafunzo ya kujiendesha, yanayotegemea mradi. Henley alielezea, "Uvumbuzi huwapa wanafunzi uwezo wa kujifikiria kama wataalam wenye uwezo wa kutumia ubunifu wao na kutumia maarifa na ujuzi wao kukuza ustadi na kutatua shida za kweli katika muktadha wa miaka mingi."
Moyo wa kituo hicho unapatikana katika Yeremia 1:5 , inayofafanuliwa kidogo na Henley: “Kabla sijakuumba katika tumbo la uzazi nalikujua; Kabla hujazaliwa nilikutenga. nilikuweka uwe [kiongozi] wa mataifa.” Ipasavyo, inalenga kusawazisha uwanja kwa vikundi visivyojishughulisha kwa kawaida na STEM, kama vile wanawake na walio wachache. Kwa wanafunzi wote, uzoefu wa FCILI wa ulimwengu halisi hufungua milango kwa "fursa za kazi ambazo hawangeweza kuzifikiria."
Courtney Brown, mkurugenzi wa shule ya sekondari ya hisabati/sayansi/STEM katika Shule ya Maandalizi ya Chuo cha Tacoma na mshiriki wa Uzoefu wa STEM, alisema, "Nilifurahishwa kuona wanafunzi wakifanya kazi na Robert kwenye miradi ya usimbaji na roboti. STEM [hutoa] jukwaa la ushirikiano, kutatua matatizo, na kufikiri kwa kina. Ninafuraha kupitisha mawazo ya uvumbuzi-na-ubunifu ili kuinua uzoefu wa kujifunza shuleni kwangu."
Brown na wengine walithibitisha hamu kuu ya Nugent kwa maonyesho. "Brenden ana hadithi nzuri," Nugent aliwaambia watu waliojitolea kwenye mkutano wa kabla ya tukio. "Tunajaribu kutengeneza zaidi ya hadithi hizo. Hiyo ndiyo tunayohitaji. Ndiyo maana tuko hapa.”
Rasilimali (Resources)
Unity virtual reality software — https://unity.com/solutions/vr
VEXcode — https://www.vexrobotics.com/vexcode
EXSEED summer conference — https://llu.edu/academics/office-of-provost/departments-and-divisions/exseed/exseed-summer-conference
TinkerCad — https://www.tinkercad.com/
Ozobots — https://ozobot.com/
Adventist Robotics — https://www.adventistrobotics.net/
Florida Conference Institute of Innovation — https://www.flcoeinnovation.org/institute
Mission: Invent (Andrews University K–12 innovation initiative) — https://www.andrews.edu/cas/stem/invent/index.html
The original version of this story was posted on the North American Division website.
