Este é Osmar Domingos dos Reis Jr. 's no ano passado a estudar psicologia no Centro de Ensino Universitário de Brasília. Os 27 anos de idade, brasileiro é um dos 250.000 estudantes adventistas estudar em um campus secular globalmente. Antes de vir para es
Este é Osmar Domingos dos Reis Jr. 's no ano passado a estudar psicologia no Centro de Ensino Universitário de Brasília. Os 27 anos de idade, brasileiro é um dos 250.000 estudantes adventistas estudam nos campus secular globalmente. Antes de vir para esta escola que ele freqüentou escolas adventistas toda a sua vida. Suas razões para estudar em uma escola secular são semelhantes a muitos de seus pares. "No momento em que eu comecei a faculdade, o Brasil não ter um [Adventista] fornecendo um grau universitário de psicologia", disse ele.
Por várias razões que vão desde conveniência, as restrições familiares, despesas e programas de grau limitado, o sétimo dia do sistema de educação adventista não é uma opção para cada aluno Adventista, especialmente na faculdade ou nível universitário.
No entanto, indo para as escolas secular pode ser "saudável, mas fatal, ao mesmo tempo", disse Humberto Rasi, Ph.D., ex-diretor do departamento de Educação para a igreja mundial adventista do sétimo dia. Frequentar a escola em um campus pública deixa os alunos enfrentam decisões "não participar de laboratório ou de classe ou fazer testes no sábado ou não fumar ou beber ... Ainda terminar alguns até passando por uma forte afirmação de fé no campus. "
Reis descobriu mais tarde a ser especialmente verdade para ele. Ir a uma escola secular "me levou a uma compreensão mais profunda das crenças que eu tinha sido professar desde o nascimento. Além disso, ele me levou para um estudo mais profundo e dependência [sobre] o poder de Deus [in] a minha vida. "
Reis disse que acredita que "em todos os aspectos da minha vida, estou compartilhando minha fé. A maneira que eu vir para a aula todos os dias, a forma como me comportar em sala de aula e nos encontros com [não adventistas] amigos, e também a forma como eu trato todo mundo. Eu compartilho a minha fé de forma espontânea, porque minha fé é a base de quem eu sou como pessoa.
"Eu realmente acredito na educação adventista", disse Reis. "Os princípios que são ensinados preparar não só para este mundo, mas também para o reino de Deus." Ainda assim, disse ele, se tivesse que optar por freqüentar uma escola secular tudo de novo, ele faria a mesma escolha. "Eu não posso ser um cristão verdadeiro se ... Eu não estive para que eu acredito, defendendo aquilo em que acredito, e testificando de meu Deus em lugares onde não é usual. "
Shernese Woodbine, 27, que agora vive em Nova Jersey, nos Estados Unidos, teve uma experiência semelhante ao Reis. Ela foi para um colégio adventista por um tempo curto. Ela disse que enquanto ela achou a experiência espiritual gratificante, a escola não têm o grau que estava interessado em
Enquanto Woodbine, que estudou Direito, descobriu que frequentar uma universidade secular "abriu as portas da carreira e os caminhos que teriam permanecido fechadas para mim", ela encontrou algumas desvantagens também. "Não [foi] não o mesmo nível de ligação em um nível familiar que vivi com os meus colegas no colégio adventista que eu participei."
Esta ligação é extremamente importante, disse o Dr. Garland Dulan, diretor do Departamento de Educação para a igreja mundial, porque os alunos não são apenas na escola para estudar. "A maioria de longo prazo amizades são formadas na infância ou na faculdade."
No entanto Woodbine achou a experiência "realmente me desafiou a re-avaliar para mim como eu mantenho as minhas convicções pessoais e não confiar em meus pais, minha igreja ou qualquer outra pessoa para as respostas. Eu tive que fazer uma decisão pessoal que reaprender o que eu acredito que a verdade seja e aprender como articular essa crença. "
Ainda uma das principais razões muitos adventistas trompete uma educação adventista é porque eles acham que a atmosfera campus oferece mais oportunidades para fortalecer a fé dos alunos. Vinte e seis anos de idade Lakisha Hull, que agora vive na Flórida, freqüentou escolas em Michigan e na Pensilvânia. Ela disse que descobriu que, em campi secular onde ela ia para a escola, "tentação correu desenfreado. A grande maioria dos meus amigos da faculdade, e sem igreja churched, sucumbiu a muitas influências negativas de pressão dos pares. "
Dulan disse que, embora essas mesmas influências existem no campus Adventista, há uma avenida para os pais, alunos e professores para falar e trabalhar com todos os problemas.
Embora ele não tem um número exato, Rasi estima que pelo menos 30 por cento dos estudantes nos campi em todo o mundo secular deixar a igreja. Esta estimativa preocupante defende a necessidade de a comissão sobre Ministério Adventista para estudantes universitários e do University (AMICUS).
AMICUS organizada em 1987, com três departamentos da igreja mundial: Ministérios Adventistas de Capelania, Juventude e Educação. Seu objetivo é "fornecer apoio contínuo para aqueles que procuram atender às necessidades espirituais, intelectuais e sociais" de estudantes adventistas em faculdades e universidades seculares, de acordo com o Ministério Adventista na Universidade Pública Campus manual. AMICUS publica o Diálogo, uma revista trimestral para os alunos, organiza retiros e seminários e coloca capelães nos campi.
Alfredo Garcia-Marenko, diretor de jovens na igreja Mundial da Juventude Departamento, é membro da comissão. Ele vê o manual como crítico em ajudar os estudantes a organizar. O manual vai para líderes e compartilha informações, tais como: como organizar associações de estudantes, a filosofia AMICUS e 15 anos de histórias de todo o mundo, disse Garcia-Marenko.
Apesar dos esforços AMICUS, Reis disse que não há recursos para os adventistas em seu campus. Ele disse, a igreja "deve preparar seminários e reuniões para o [estudantes adventistas freqüentando faculdades secular] para que eles pudessem encontrar um lugar onde sua fé seria reafirmada, seus problemas podem ser partilhados com os outros."
Há grupos de estudantes adventistas em outras partes do mundo que oferecem o que Reis descreve como desaparecidas em seu campus. Muitos atender às necessidades sociais e espirituais sem diluir crenças adventistas.
Organizar estes grupos, no entanto, tem um monte de energia. Quando Hull e Woodbine começou a freqüentar a Universidade da Pensilvânia, nos Estados Unidos, não havia um grupo de estudantes adventistas no campus. Então eles começaram a Rede Adventista de Filadélfia para todos os adultos jovens, não apenas os alunos adventistas.
Eles compartilharam suas histórias em um retiro recente, em Columbia, Maryland, Estados Unidos, para estudantes que frequentam universidades secular. "Queríamos dar aos alunos um lugar para ir em vez de ir para fora da igreja", disse Woodbine.
O grupo começou em 2001 e agora tem uma lista de 100 membros. Os dois sempre mantiveram outros membros envolvidos, fornecendo não só estudos bíblicos, as vésperas, alto-falantes, e passeios para as igrejas locais, mas também planejou eventos sociais, tais como potlucks e viagens a parques de diversões.
Rasi disse que a revista Diálogo, que está disponível em Inglês, Francês, Português e Espanhol, é perfeito quando "há apenas um punhado de estudantes adventistas no campus, sem tempo ou energia para se organizar." Rasi, editor-chefe da revista, disse que conecta alunos com temas interessantes, artigos sobre profissionais adventistas bem sucedido e respostas bíblicas para questões contemporâneas.
Woodbine diz que se sente que a igreja deve oferecer mais recursos aos seus alunos campus secular que eles ainda podem se sentir "ligado ao corpo da igreja." Ela disse que quando ela começou a ir para a Universidade da Pensilvânia, ela se sentiu "um pouco isolado e sem importância . Mas agora eu sinto que eu encontrei uma "família" longe de casa. "
O ministério AMICUS é pequeno, para que os alunos podem não ter consciência disso. Reis, Woodbine, e Hull não tinha capelães em seu campus e não tinham conhecimento de outros recursos oferecidos AMICUS. Ainda assim, Rasi vê como vital, porque em "alguns locais esses alunos são invisíveis."
"O futuro da igreja está em faculdades e universidades", Dulan disse: "Muitas das habilidades aprendidas nas escolas secular, a igreja vai precisar no futuro. Por isso é muito importante que os alunos sentem que são uma parte da igreja. "
Vinte e um anos de idade Esther Breure está em seu segundo ano na Universidade de Utrecht, na Holanda estudando psicologia. Ela nunca freqüentou uma escola adventista antes. Breure ecoa os sentimentos de muitos jovens adultos quando ela diz uma educação secular tem feito a sua fé mais forte.
"Se a Holanda teve uma Universidade Adventista, se todos os [Adventista] jovens vão lá?" Breure ponderou. "Se todos nós fizemos, que iria espalhar a mensagem adventista de esperança nas escolas seculares?"
Enquanto Breure disse que adoraria ter um adventista ministrar cursos em sua escola a partir de uma perspectiva bíblica, ela concluiu: "Você pode ser um grande testemunho em lugares onde não há praticamente nenhuma adventistas ou mesmo uma pessoa crente. Se você tiver certeza sobre sua fé e do testemunho de Deus em sua vida, então você tem muito mais gente pode chegar do que quando todos ao seu redor já é um Adventista do praticante ".