A popularidade crescente de distância ao redor do mundo, onde os alunos fazem cursos universitários on-line, através de seminário ou correspondência de classe está levando líderes adventistas do sétimo dia de educação a considerar a melhor forma de tirar proveito de tais programas.

A demanda está crescendo. Matrículas em cursos de educação a distância quase dobrou desde 1995, com mais da metade-56-por cento de dois e quatro anos de concessão de grau de instituições que oferecem cursos de educação a distância no ano de 2000-2001 acadêmica nos Estados Unidos.

Tais números apoiar a alegação de que as classes mais faculdade são tomadas on-line nos Estados Unidos, do que na sala de aula, de acordo com o Dr. Joseph E. Gurubatham, presidente da Home Study International, uma instituição do Sétimo Dia Adventista distância de aprendizagem baseado em Silver Spring, Maryland.

Do outro lado do continente, Bob Paulson, professor assistente de ciência do exercício, saúde e nutrição no Pacific Union College, em Angwin, Califórnia, diz que sua pesquisa informal revela quase 40 por cento dos formandos deste ano fez um curso de ensino à distância em rota para a graduação . "Meu palpite é que ele foi apenas cerca de 10 por cento há três anos", diz Paulson. "Houve uma mudança significativa na forma como as pessoas vão após a sua educação."

Ambos Gurubatham e Paulson acredita esta tendência dos últimos anos, só vai aumentar.

Se colégios adventistas vão acompanhar a demanda, eles precisam oferecer esses cursos e trabalhar em conjunto ao fazê-lo, diz Paulson. "Se quisermos aprender a jogar bem juntos poderíamos trabalhar bem como um sistema. Gostaríamos de chegar a um ponto onde mensalidades não custaria EUA $ 20.000 por ano.

"Eu acho que os tempos mudaram significativamente, os pais valores e os alunos têm", acrescenta. "Vai continuar a mudar. A menos que encontremos maneiras de mudar, estamos destinados a estrada áspera adiante. "

A necessidade preenchida pelo ensino à distância, Paulson diz, é que os alunos às vezes têm que ser criativo na sua programação a se formar em quatro anos.

"E [alguns alunos] prefere levá-la em seu próprio tempo", diz Gurubatham. A época mais movimentada para redes de computadores nos campi universitários é 1:00, diz ele.

A vantagem é que ele ensina os alunos a incorporar cursos em sua própria programação, ajudando-os a gerir as suas vidas. No entanto, os valores pessoais de um professor exemplificado na sala de aula não pode ser substituído. "Há maneiras de compensar", diz Gurubatham ", mas nunca é o mesmo."

Paulson diz que ele toma precauções para se proteger contra a batota. Ele tem Web-enhanced todas as suas classes. Tudo é transformado em eletronicamente estudantes enviar o seu trabalho como um anexo de e-mail através www.turnitin.com. Se um estudante plagiar, o sistema destaca a sentença e transforma-lo em um link informando o professor onde o aluno tem.

Ele diz que as escolas precisam se acostumar a fornecer mais aulas online. "Esta geração não falam dessa maneira-são muito confortáveis", diz Paulson. "Todo mundo é obrigado a participar. Não só é a freqüência de discussão aumentou, mas a qualidade da discussão é maior. "

Paulson diz que os alunos tenham tempo para pensar sobre o que eles vão dizer, contra uma classe viver onde muitos não irão participar, e alguns desejam que pode pegar de volta o que já disse no calor do momento.

Sua pesquisa foi dada a 180 formandos, 121 dos quais transformaram na pesquisa. Deste grupo, 37 por cento tomaram pelo menos uma aula on-line em rota para a graduação. "Isso [percentual] está indo a lugar nenhum, mas para cima", diz Paulson.

Entre as idades de 18 a 24, 36 por cento dos alunos teve uma linha de classe. Para idades 23-25 ​​figura que foi de 47 por cento. "Isso é quase a metade", diz Paulson.

Dos 45 que fizeram exame de uma classe em linha, 25 não eram de uma escola adventista. Oitenta por cento dos entrevistados disseram que levaria uma classe em linha de outro colégio adventista.

Adventista distância site da educação foi lançado em abril a lista disponível aulas on-line de colégios adventistas: www.sdaedu.org.

Colaboração entre as escolas de educação à distância é uma das prioridades da recém-criada Associação de Faculdades e universidades adventistas. Seu presidente, Richard Osborn, presidente do Pacific Union College, diz que há muitas vantagens para o ensino à distância. Uma vez que os instrutores têm que acompanhar o progresso de cada aluno tende a haver uma atenção mais personalizada.

Paulson admite: "Para algumas classes que não funciona, e para alguns alunos que não funciona. Você precisa ser auto-motivado. Eu sei que nunca vai substituir o face-a-cara-classe Que nós sempre tê-lo. "

Em 1909, Adventist educador Frederick Griggs começou o que hoje é HSI com o objetivo inicial de fornecer uma educação para aqueles que não puderem freqüentar escolas tradicionais. Hoje, HSI e seus componentes Griggs University oferecer alternativas distância muitos aprendizagem, incluindo cursos on-line.