O diretor de educação para a igreja mundial adventista do sétimo dia, diz o compromisso da Igreja para combater o analfabetismo continua forte.
O diretor de educação para a igreja mundial adventista do sétimo dia, diz o compromisso da Igreja para combater o analfabetismo continua forte. Humberto Rasi fez seus comentários após a celebração do Dia Mundial da Alfabetização 38 Internacional anual, um evento das Nações Unidas destacando a importância da alfabetização e educação básica na promoção do desenvolvimento em todo o mundo.
De acordo com Rasi, a ênfase da Igreja sobre a alfabetização é conduzido "por causa de nosso compromisso com a qualidade de vida das pessoas, e por causa do nosso compromisso com a educação global."
Rasi também aponta que a alfabetização impactos quase todos os aspectos da vida de uma pessoa, ajudando a aumentar dramaticamente os padrões de vida. "Alfabetização transforma uma pessoa que pode ler, fazer matemática, seu horizonte se expande todo", diz ele. "Eu vi a alfabetização combinada com programas básicos de saúde. Na Bahia, Brasil, [Adventista] alunos e professores como alvo um bairro pobre para ensinar não apenas a alfabetização, mas cuidados básicos de saúde, higiene, nutrição, prevenção de doenças, e edições simples dos evangelhos. "Alfabetização abre" janelas de esperança ", diz Rasi . "Uma vez que mudar uma pessoa podemos mudar as gerações que vieram depois deles."
A Igreja Adventista opera o maior sistema unificado de educação protestante no mundo, com uma rede de cerca de 6.000 escolas, faculdades e universidades. "Há muito mais que poderíamos fazer", diz Rasi. "Temos uma rede, uma estrutura, e nós nos preocupamos com as pessoas. É minha esperança que a Igreja desempenha um papel ainda maior no presente. "
Números recentes divulgados pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência ea Cultura mostrar alguma melhora em todo o mundo, com uma queda no número de adultos analfabetos de 22,4 por cento para 20,3 por cento em 2000. Nesse mesmo ano cerca de 877 milhões adultos eram analfabetos e 113 milhões de crianças não estavam freqüentando a escola. Destes o grupo mais afetado analfabetas são mulheres.
