South American Division

Un nouveau livre adventiste met en lumière l'autisme et l'inclusion dans l'Église

Le contenu propose des stratégies pour renforcer le partenariat entre les familles et l'église, dans l'inclusion des enfants et adolescents autistes au sein des communautés ecclésiales.

Le lancement d'un livre sur l'autisme a eu lieu lors d'un événement pour les administrateurs d'églises à RJ, MG et ES.

Le lancement d'un livre sur l'autisme a eu lieu lors d'un événement pour les administrateurs d'églises à RJ, MG et ES.

[Photo : Paulo Donna]

Une nouvelle étude souligne l'importance d'inclure les enfants et adolescents autistes à l'École du Sabbat, en favorisant les partenariats entre l'église et la famille. Le livre "L'Autisme dans l'Église : l'importance du partenariat entre enseignants et parents dans l'inclusion des enfants et adolescents," met en évidence la nécessité de considérer chaque individu comme précieux et nécessaire pour la communauté, en cherchant à améliorer leurs compétences cognitives, sociales, émotionnelles, et psychologiques.

Le livre, qui est la continuation d'une œuvre précédente , a été produit par Jaqueline Kalbermatter, Suzete Águas, Edna Rosa Correia et Aline SF Venâncio. Il a été lancé lors du comité directeur plénier de l'Église adventiste pour les États de Rio de Janeiro, Espírito Santo et Minas Gerais au Brésil le lundi 20 mai 2024.

Le livre est la continuation d'un projet précédent qui traite du partenariat entre l'église et la famille dans l'accueil des personnes autistes.
Le livre est la continuation d'un projet précédent qui traite du partenariat entre l'église et la famille dans l'accueil des personnes autistes.

Selon Suzete Águas, responsable des Ministères des Enfants et des Jeunes, l'objectif est d'offrir des stratégies pratiques pour promouvoir l'inclusion et renforcer les liens entre l'église et les familles d'enfants autistes, le premier volume étant axé sur les enseignants et le second sur les familles.

Suzete Águas est l'une des auteures du livre.
Suzete Águas est l'une des auteures du livre.

« La famille d'un enfant ou adolescent autiste a besoin d'acceptation, d'empathie et d'implication. Il est attendu que les stratégies proposées favorisent le partenariat entre enseignants et parents dans l'inclusion. Le processus d'inclusion n'est pas rapide, mais il est possible de l'atteindre avec persévérance et persistance », souligne Águas.

Regardez un podcast spécial sur le livre et le thème :

L'article original a été publié en portugais sur le site web de la Division sud-américaine.

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