Un nuevo estudio destaca la importancia de incluir a niños y adolescentes autistas en la Escuela Sabática, promoviendo la asociación entre la iglesia y la familia. El libro Autismo en la Iglesia: la importancia de la asociación de profesores y padres en la inclusión de niños y adolescentes, destaca la necesidad de considerar a cada individuo como valioso y necesario para la comunidad, buscando potenciar sus habilidades cognitivas, sociales, emocionales y psicológicas.
El libro, que es la continuación de un trabajo anterior, fue producido por Jaqueline Kalbermatter, Suzete Águas, Edna Rosa Correia y Aline SF Venâncio. Fue lanzado en la Junta Directiva Plenaria de la Iglesia Adventista para los estados de Río de Janeiro, Espírito Santo y Minas Gerais, en Brasil, el lunes 20 de mayo de 2024.
Según Suzete Águas, responsable ddel Ministerio del Niño y del Adolescente, el objetivo es ofrecer estrategias prácticas para promover la inclusión y fortalecer los lazos entre la iglesia y las familias de niños con autismo, con el primer tomo centrado en los profesores y el segundo en las familias.
“La familia de un niño/adolescente autista necesita aceptación, empatía e implicación. Se espera que las estrategias propuestas favorezcan la asociación entre profesores y padres en la inclusión. El proceso de inclusión no es rápido, pero es posible lograrlo con perseverancia y persistencia”, destaca Águas.
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El artículo original se publicó en el sitio web en portugués de la División Sudamericana.
