Recientemente, 240 participantes asistieron al congreso de profesores adventistas “Educación para la misión. Salvar a los niños para la eternidad” en el campus del Instituto Ucraniano de Artes y Ciencias de Kiev (Ucrania).
La Dra. Lisa Beardsley-Hardy, responsable de Educación de la Asociación General de la Iglesia Adventista del Séptimo Día, y su marido, el Dr. Frank, asistieron al evento.
Representantes de 24 instituciones educativas (escuelas, liceos e institutos) se reunieron del 17 al 20 de junio en Bucha, región de Kiev, para intercambiar experiencias, mejorar los métodos de enseñanza y explorar el tema principal del congreso: la implementación de la misión en el proceso educativo.
El Dr. Kostiantyn Kampen, director de Educación de la Unión Ucraniana de la Iglesia Adventista del Séptimo Día, en su discurso introductorio a los participantes, les recordó que la misión de la educación adventista es proporcionar una formación de calidad, cumplir la misión de formación integral de los estudiantes y ser un centro de capacitación misionera. Cada escuela, desde el principio de su creación, se desarrolla, cumpliendo gradualmente estas tareas, por lo que es importante que los graduados de las escuelas adventistas no solamente reciban una educación de calidad, sino que también estén preparados para servir a la sociedad.
La doctora Beardsley-Hardy, el doctor Andrii Shevchuk, director del Centro Adventista Ucraniano de Educación Superior, Viacheslav Kulaha, director del departamento de Publicaciones de la Iglesia Adventista del Séptimo Día en Ucrania, y el director de la Editorial “Fuente de Vida”, saludaron a los participantes en el congreso.
También asistieron al congreso los presidentes de las asociaciones ucranianas: Vasyl Chopyk, Mykola Boiko, Lviv Vertylo, Oleksandr Vashchynin y Dmytro Popravkin.
El primer día del congreso, el Dr. Stanislav Nosov, presidente de la Unión Ucraniana, habló acreca de la importancia del ejemplo personal de un profesor y su influencia en los alumnos, al igual que Jesús mostró el carácter del Padre Celestial cuando vino a la Tierra.
La Dra. Beardsley-Hardy presentó varios temas durante el congreso. En particular, en el tema titulado “Educación para la misión”, compartió la historia de John Andrews, el primer misionero adventista en Europa. Hizo hincapié en que la educación adventista debe centrarse en el crecimiento intelectual, moral y espiritual de los estudiantes, mientras que las instituciones educativas adventistas deben crear un espacio que sirva de base para el crecimiento de los niños, donde cada uno se sienta apoyado.
También dio consejos prácticos acerca de higiene digital y habló de la influencia de los dispositivos y las redes sociales en la autopercepción de las generaciones jóvenes y adultas. El tema fue “Desarrollo detenido: Impacto de las redes sociales en la salud mental y la formación espiritual de los niños”.
Utilizando los resultados de la investigación acerca de la relación entre el desarrollo de las capacidades académicas de un niño y el tiempo que pasa con sus padres, recordó que este principio fue establecido por el Señor y recogido en Deuteronomio 6:6 al 9.
En el tema “El papel de la educación en el Plan Estratégico” consideró indicadores de eficacia en el campo de la educación, como la participación de los estudiantes de instituciones educativas adventistas en el servicio; su profunda comprensión de las bases de la doctrina bíblica, que demuestra el amor de Dios; la comprensión de los estudiantes de su cuerpo como templo del Espíritu Santo, y una actitud responsable ante la salud, y otros.
El Dr. Kampen presentó dos temas. El primero, “Enfoques de la integración de la fe en el proceso educativo”, consideró tres enfoques: aislamiento, interacción e integración. La misión de las instituciones educativas adventistas es hacer de la adquisición de conocimientos y el crecimiento espiritual una actividad simultánea. En este taller se presentaron ejemplos de procesos de integración que las escuelas adventistas pueden aplicar.
En el segundo tema, el Dr. Kampen compartió la experiencia y las estadísticas de las escuelas adventistas de Ucrania sobre la participación de los alumnos en el crecimiento espiritual. En 2023, 37 representantes de la comunidad escolar (estudiantes, sus padres y profesores) se unieron a la iglesia. Kampen subrayó que la mejor edad para que un niño decida unirse a la iglesia es a los 12 años, porque en ese momento empieza a darse cuenta de que sus decisiones conforman su vida espiritual.
Yana Reznikova, profesora de Lviv que dirige actividades educativas en ADRA Ucrania, habló de proyectos para el proceso educativo, incluidos los inclusivos. Normalmente, las instituciones educativas públicas están financiadas por el Estado, por lo que la iglesia debe buscar financiación de fondos no gubernamentales para poner en marcha todos los servicios educativos. ADRA Ucrania ofrece ayuda en este sentido.
Todos los días, los participantes en el congreso compartieron historias de conversión de estudiantes a Dios y la experiencia de organizar procesos educativos durante la invasión rusa a gran escala.
El Dr. Ivan Chernushka compartió la historia de la apertura de la primera escuela adventista en Ucrania. La Dra. Liudmyla Shtanko, presidenta del Instituto Ucraniano de Artes y Ciencias, habló de la apertura de la escuela como resultado de las actividades de la institución de enseñanza superior. Valentyn Pedchenko habló de la experiencia de la comunidad eclesiástica de la ciudad Bila Tserkva de Kiev en la realización de actividades escolares; el Dr. Valentyn Shevchuk habló de la creación y la historia de la escuela en Lviv.
Serhii Vershylo, director de una escuela bíblica que forma parte de Hope Media Group Ucrania, preparó una presentación de la plataforma en línea como herramienta para predicar la Palabra de Dios.
Además, todos los días los participantes asistieron a seminarios temáticos, elegidos en función del área que les interesaba.
También, los profesores presentaron sus actividades con la ayuda de lecciones abiertas, y todas las noches dieron a conocer a sus colegas las peculiaridades del funcionamiento de sus instituciones con la ayuda de representaciones creativas.
La Dra. Iryna Bohachevska, profesora y directora del Departamento de Filosofía y Pedagogía de la Universidad Nacional del Transporte de Kiev, asistió a una de las partes del congreso. Dio las gracias a los profesores de las escuelas adventistas por su contribución a la educación ucraniana. Aunque no es miembro de la Iglesia, coopera activamente con ella en el campo de la educación.
“Están haciendo algo sagrado”, dijo la Dra. Bohachevska. “Están salvando el alma de los niños ucranianos de un enemigo. Espero que, gracias a las actividades de ustedes, los niños ucranianos reciban algo que les sirva de escudo contra numerosas amenazas”, dijo. Deberíamos recordar las palabras de Otto von Bismarck: “Las guerras las ganan los pastores y los maestros de aldea”, es decir, la educación y la fe.
El último día del congreso se celebró una mesa redonda en la que los asistentes escucharon respuestas a preguntas de actualidad relacionadas con el proceso educativo. Los expertos de la mesa redonda fueron los directores de instituciones educativas adventistas: Alla Haisan, Mykola Kahaniuk, el Dr. Shtanko, así como Vasyl Chopyk, presidente de la Asociación Occidental, el Dr. Kampen, el Dr. Nosov y la Dra. Beardsley-Hardy.
Según los datos estadísticos, a finales de 2023, había 24 instituciones educativas adventistas en Ucrania, incluidas 8 escuelas primarias, 15 escuelas medias y secundarias, y una institución de educación superior, en las que 2.663 estudiantes recibían servicios educativos, y 473 profesores llevaban a cabo actividades pedagógicas.
El artículo original fue proporcionado por la Unión de Ucrania.
