Un nuevo videojuego producido por la sede europea del Instituto de Investigación en Geociencias (GRI) de la Iglesia Adventista del Séptimo Día tiene como objetivo ayudar a los jóvenes estudiantes adventistas a abordar las cuestiones que plantea la educación secular, según afirmaron sus responsables.

Creación: El juego fue presentado por Noemí Durán, directora del GRI para la División Intereuropea, durante la convención europea 2025 GAiN (Red Global Adventista de Internet) celebrada en Pravets, Bulgaria, el 15 de noviembre.

Fundamentos y objetivos del juego

Creación: El juego es el primer videojuego desarrollado por la sede europea del GRI, que produce regularmente recursos para las iglesias locales y los miembros sobre temas relacionados con la fe y la ciencia. Durante los últimos años, la sede se ha centrado en la producción de contenidos para niños y adolescentes, y el nuevo juego forma parte de este enfoque renovado.

Durán informó que se desarrolló al estilo de Minecraft.

«Queríamos que tuviera éxito, por lo que los desarrolladores decidieron adoptar el mismo estilo», dijo. El público objetivo principal son los niños y adolescentes de entre 8 y 14 años. «Esto es para nuestros hijos, para los hijos adventistas del séptimo día», explicó.

Los objetivos del proyecto son proporcionar una experiencia divertida y satisfacer las necesidades de los estudiantes adventistas que estudian en escuelas laicas.

«Se les enseña la evolución como un hecho; tienen todas estas dudas, no saben qué creer e, incluso si se mantienen fieles a sus creencias, no saben cómo reaccionar o cómo responder a estas enseñanzas. Queremos ayudarles con eso», dijo.

Durán compartió que también quieren ayudar a los jóvenes con contenidos básicos de teología y paleontología. Según ella, necesitamos conocer la ciencia, necesitamos hacer ciencia desde una perspectiva cristiana bíblica y necesitamos que nuestros hijos amen la ciencia.

«La creación no es un cuento de hadas; tiene [mucho] contenido científico. Es ordenada, es lógica, está llena de sabiduría. Queremos animar a nuestros hijos a confiar en la Biblia y a confiar en Dios», dijo Durán.

Dentro del juego

«Es un juego de aventuras», explicó Durán. «Se tarda entre dos y tres horas en completarlo, y es una historia con un personaje principal, un adolescente llamado Luke. Con su clase visitan un museo de paleontología para aprender acerca de la evolución», compartió.

A medida que los jugadores avanzan por el museo, hay actividades interactivas que completar. «Tienen que leer los paneles y luego responder algunas preguntas», explicó Durán. «Incluye textos breves, hermosas ilustraciones y temas científicamente correctos», compartió.

Por ejemplo, los jugadores pueden encontrar explicaciones sobre cómo se forman los fósiles o información sobre las rocas sedimentarias. «También hay una sala de dinosaurios donde las cosas se mueven», dijo.

«En cada sala, los jugadores pueden ir a un pequeño ordenador que incluye juegos de preguntas y respuestas sobre lo que han aprendido en los paneles», añadió.

Cuando los estudiantes terminan su visita al museo y regresan a casa, Luke se queda muy confundido, según Durán.

«Tiene muchas preguntas, así que esa noche, antes de irse a dormir, Luke oró a Dios por ayuda», dijo. «Luke quiere entender si todo tiene millones de años y si hemos evolucionado a partir de formas de vida primitivas».

En busca de respuestas

En la historia, un ángel visita a Luke y lo lleva atrás en el tiempo a la semana bíblica de la creación. A través de sonidos, música e imágenes, los jugadores siguen a Luke mientras explora cada día de la creación y descubre temas científicos relacionados: la naturaleza de la luz, la atmósfera y sus componentes, la fotosíntesis, las fases lunares y los eclipses, el diseño de las aves y la creación de los animales terrestres.

La experiencia culmina con la creación de los seres humanos y el primer sábado. A partir de ahí, la narración avanza brevemente para abordar la entrada del pecado, el diluvio y el plan de restauración de Dios. Luke aprende que Dios tiene un «plan de rescate» basado en el amor, dijo Durán.

Para seguir explorando, Luke encuentra en su habitación enlaces que le llevan a artículos del GRI reescritos para su grupo de edad, lo que permite a los jugadores acceder a recursos adicionales. La historia concluye con Luke regresando a la escuela y enfrentándose a un examen que presenta tanto respuestas evolutivas convencionales como respuestas creacionistas, animando a los jugadores a pensar en cómo podrían responder.

«Hay un final precioso, pero no voy a desvelarlo», compartió Durán con una sonrisa. «Tendrás que jugar para saber qué pasa».

Diseño técnico del juego

Tras la presentación de Durán, el desarrollador Rauel Cremades describió el aspecto técnico del proyecto. El equipo utilizó unas 50 herramientas de software diferentes para crear el juego, según explicó. Se centraron en un sistema que permitiera una distribución más fácil a todos los dispositivos, como sitios web, a un coste reducido, explicó.

«El diseño del juego es muy complejo», explicó Cremades. «Tenemos muchas partes diferentes, como 3D con modelos, textos, audio, animación, minijuegos y más de 100 escenas», compartió. «Sé que es para niños, pero es un proyecto grande y muy complejo, y fue difícil [hacerlo realidad]».

Señaló que la integración de tantos elementos significa que, si una parte del sistema se estropea, «nada funciona», lo que hace que el desarrollo y el control de calidad sean especialmente exigentes. Una etapa posterior consiste en preparar y enviar las versiones finales a las tiendas en línea, lo que describió como «otro proceso difícil».

Se espera que el juego esté disponible para las plataformas Mac y Windows a través de sus respectivas tiendas de aplicaciones, dijo.

El coordinador de presentación de proyectos, Klaus Popa, felicitó al equipo que creó el juego.

«Gracias por vuestra pasión», les dijo. «Espero que mis hijos puedan jugar pronto».

El artículo original se publicó en el sitio de la Adventist Review.