Dois estudantes da Escola Indígena Mamawi Atosketan (EIMA) viajaram para Abu Dhabi para participar da cerimônia de premiação do Prêmio Zayed de Sustentabilidade, realizada em 13 de janeiro de 2026, e retornam para casa com o prêmio de 150 mil dólares, na categoria “Ensino Médio Global — Américas”.

A proposta da EIMA para um projeto de fazenda hidropônica liderado por estudantes foi selecionada entre mais de 7.700 inscrições, provenientes de 173 países. A EIMA foi a única finalista da América do Norte.

O Projeto Growcer Farm, da EIMA, concorreu com duas escolas da América do Sul pelo prêmio da categoria. As escolas finalistas do ensino médio participaram de quatro dias de painéis e atividades, juntamente com finalistas de outras categorias, durante a Semana de Sustentabilidade de Abu Dhabi.

O jardim hidropônico proposto, que será instalado em um contêiner, ampliará as ações educacionais da escola voltadas à produção sustentável de alimentos. Há dois anos, além do jardim tradicional cultivado no solo, a instituição passou a desenvolver atividades de hidroponia em sala de aula, iniciativa reconhecida com o prêmio greenUp, concedido pela ATCO, em março de 2025.

Com funcionamento ao longo de todo o ano, o projeto poderá levar alimentos frescos à escola e à comunidade de Maskwacis, além de oferecer aos estudantes experiência prática em liderança, ciência e cuidado ambiental, diretamente relacionada à segurança alimentar e à sustentabilidade.

Como única finalista canadense, a Escola Indígena Mamawi Atosketan representou a América do Norte no cenário global, ao lado de escolas inspiradoras de diferentes partes do mundo que trabalham pela construção de um futuro melhor e mais sustentável.

“Estamos cheios de gratidão, orgulho e entusiasmo”, afirmou Melanie Dussaye, responsável pelo envio da proposta do projeto. “Para nós, este projeto não trata apenas de alimentos, mas de possibilidades. Trata-se de capacitar jovens para que reconheçam que suas ideias importam, que suas ações fazem a diferença e que suas vozes podem gerar mudanças reais. Ser reconhecidos nesse nível nos lembra que até mesmo uma pequena escola no interior de Alberta pode ter impacto global quando paixão e propósito caminham juntos.”

O consultor em hidroponia Ray Fankhauser acompanhou Dussaye e os estudantes durante a viagem. O grupo retornou no dia 17 de janeiro.

A EIMA é uma escola indígena independente e sem fins lucrativos, credenciada, que atende da educação infantil ao ensino médio e está localizada próxima a Maskwacis, em Alberta. A instituição oferece aos jovens do povo Cree uma educação que integra o bem-estar físico, mental, espiritual e social. Desde sua fundação, em 2003, a escola tem orientado com sucesso seus formandos para programas técnicos e universidades e, em 2024, passou a oferecer um programa diferenciado de carpintaria com créditos duplos.

A versão original deste artigo foi publicada no site da Divisão Norte-Americana.