Em uma recente validação dos cursos de ensino da Universidade de Avondale, uma pesquisa do governo federal revelou uma taxa de satisfação de 93% entre seus graduados. Essa avaliação coloca Avondale como a instituição de ensino superior com melhor classificação em comparação com outras 45 universidades e provedores em toda a Austrália que oferecem cursos semelhantes, superando significativamente a média nacional de 75%.
Margaret Graham, ex-aluna da Avondale e professora do primeiro ano no Colégio Cristão Noosa, confirma esses resultados, atribuindo sua transição bem-sucedida para o novo local de trabalho ao ambiente acolhedor que ela experimentou na Avondale.
A professora afirma que os seus colegas de trabalho têm "confiança em sua habilidade e apoiam suas decisões". Além disso, trata-se de uma escola de menor porte, com aproximadamente 400 alunos distribuídos entre os campi do ensino primário e secundário, o que a torna uma excelente escolha para um professor em seu primeiro ano. Graham também avalia sua experiência na Avondale muito positivamente devido ao apoio que recebeu dos membros da equipe. "Os professores tinham muito tempo para você. Eu consegui me formar; isso é um testemunho para eles".
"O compromisso com o cuidado é a forma como fazemos as coisas aqui", disse a Dra. Sherry Hattingh, chefe da Escola de Educação e Ciência. "Estamos colocando em prática os valores da Avondale e nosso chamado como professores". As classificações "nos incentivam a desenvolver as melhores práticas. Os relacionamentos são o que tornam o ensino eficaz, então escolhemos praticar isso em nosso local de trabalho, construindo e desenvolvendo esses relacionamentos".
Graham tinha pouca experiência e pouca confiança quando começou o seu curso, chegando à Avondale aos 18 anos de idade. Uma grande virada ocorreu durante seu último estágio: um período de oito semanas em uma sala de aula do 5º ano na Escola de Avondale. O professor e ex-aluno Steve Platt, tornou-se um mentor. "Se eu quisesse tentar algo novo, ou se não tivesse certeza sobre algo, ele arranjava tempo para responder minhas perguntas. Isso realmente me ajudou a aplicar a teoria na prática".
Agora, Graham é um exemplo para as 20 crianças em sua classe. "Estou muito consciente das coisas que digo e faço. Não sou perfeita, é claro. Eu tento ao máximo ser gentil e não ficar mal-humorada, para que eles vejam que é assim que devemos tratar os outros". Ela busca construir relacionamentos genuínos com seus alunos. "Quero que eles saibam que me importo e, pelo menos durante as seis horas do dia que tenho com eles, que eles são minha prioridade número um".
A versão original deste artigo foi publicada pelo site da Adventist Record.