L’université Pacific Union (PUC) a accueilli 80 étudiants de 10 académies adventistes du septième jour du 10 au 12 septembre 2023, lors du 33e atelier annuel de publication. Il s'agit d'une occasion annuelle pour le personnel et les sponsors des journaux étudiants, des annuaires et des annuaires vidéo de créer des réseaux, d'apprendre et de perfectionner leurs compétences.

« Le légendaire atelier de publication de PUC représente une chance unique pour les lycéens et les étudiants d'acquérir des compétences en matière de photographie, de conception et de journalisme auprès de professionnels de renommée mondiale, a déclaré Eric Graham, professeur de communication. La possibilité de travailler avec des experts et de développer des compétences qui donneront vie aux publications de leur école est une occasion unique. »

Tim de la Torre, professeur d'arts visuels, a dirigé l'atelier pour la troisième fois, bien qu'il ait enseigné à cette occasion pendant de nombreuses années. Cette année, son objectif était de trouver des moyens d'affiner l'atelier en se basant sur les commentaires des années précédentes. « Nous avons l'impression qu'il est en train de prendre sa forme définitive », a-t-il déclaré.

Outre de la Torre et Graham, d'autres professeurs de la PUC sont intervenus, notamment Rajeev Sigamoney, président du département des arts visuels, Brian Kyle, professeur de photographie, et Clifford Rusch, professeur de design graphique, tous dotés d'une grande expérience dans leur domaine respectif.

Le lundi matin, les étudiants ont assisté à des conférences et à des formations. Clifford Rusch a expliqué que chaque atelier – photographie, vidéo, écriture et conception – était consacré à un ensemble de compétences spécifique. Lors de son atelier, Rusch a donné un bref aperçu de la conception graphique et s'est ensuite concentré sur les compétences nécessaires à la production d'un annuaire.

« Je parle de l'intention, des objectifs, du processus et du développement de concepts. Nous passons également en revue les options, décidons de ce qui est important et fixons des objectifs et un thème pour la publication et l'équipe, a déclaré Rusch. Nous examinons ensuite des exemples de contenu et de mise en page, le thème et la manière de considérer la publication dans son ensemble plutôt que de l'isoler sur deux pages. »

L'après-midi, les étudiants ont commencé à travailler sur un projet d'interview sur place d'un membre du corps enseignant ou du personnel de la PUC, qui a débouché sur un reportage photo de plusieurs pages.

« L'objectif du projet sur place était que les écoles travaillent ensemble et, à l'aide de paramètres et d'objectifs stricts, créent un article qui nécessite une coordination des images, des interviews et de la rédaction, ainsi qu'une mise en page dans un temps limité, a expliqué Rusch. L'objectif n'était pas de créer un article parfait, mais d'apprendre à travailler ensemble dans un délai imparti et de mettre en pratique certaines des choses apprises lors des sessions d'atelier. »

Graham a indiqué que lui et d'autres professeurs du département de communication se sont concentrés sur l'amélioration des capacités d'entretien et d'écriture. « Nous avons aidé les étudiants à perfectionner leurs compétences pour devenir des journalistes clairs et efficaces, en trouvant les éléments et les parties importants et intéressants des personnes et de la vie de leur école d'origine et en partageant ces histoires pour rendre leurs publications essentielles et mémorables », a-t-il déclaré.

Anneliese Luxton, élève de terminale à l'Escondido Academy, fait partie de l'équipe de l'annuaire de son école et est chargée de la rédaction et de l'édition. Elle s'est sentie nerveuse en assistant à la conférence de Graham sur l'écriture parce qu'elle n'avait pas l'habitude de mener des entretiens personnels et d'écrire un article à ce sujet. Cependant, l'interview de l'entraîneur de course de fond Drew Macomber a aidé Luxton à comprendre comment raconter l'histoire d'une autre personne.

« L'écriture a toujours été une de mes passions, mais le fait de commencer à écrire sur les expériences des gens m'a donné l'occasion d'utiliser ces compétences pour connaître et ressentir les histoires et les valeurs d'autres personnes, a-t-elle déclaré. Je peux enfin comprendre jusqu'où nous pouvons aller si nous regardons la situation dans son ensemble. Tout le monde a une histoire qui fait partie de l'histoire du monde, et c'est tellement important parce que nous avons des expériences, des modes de vie et des valeurs différents qui nous rendent si spéciaux et uniques ! »

Le mardi, les équipes d'étudiants ont reçu des critiques sur leurs projets, puis ont eu le temps d'apporter des modifications et de présenter une version finale. L'après-midi, un programme de remise des prix a été organisé.

Dans l'ensemble, les étudiants et les présentateurs estiment que l'atelier a été une réussite grâce à l'expérience pratique.

« J'ai constaté une grande camaraderie entre les équipes, a déclaré Rusch. Mais surtout, je pense que le fait d'avoir la possibilité d'améliorer le travail sur place pendant l'atelier a été très utile. »

De même, Andrianna Massena, coordinatrice des visites et assistante exécutive de la PUC, a déclaré que l'atelier était un événement important pour les compétences acquises par les étudiants et pour permettre à la PUC de voir à quel point les étudiants de l'académie sont talentueux. « Nous avons l'occasion d'aider ces étudiants à cultiver les talents qu'ils possèdent déjà et de leur montrer qu'ils peuvent poursuivre leur passion ici, à PUC, sous la direction de professeurs qui partagent le même intérêt », a-t-elle déclaré.

Graham a déclaré que lui et les autres présentateurs avaient été impressionnés par la qualité et la créativité des étudiants. « L'engagement des étudiants à apprendre et à s'améliorer fait plaisir à voir, a-t-il déclaré. Cette année, les académies et les lycées participants peuvent s'attendre à une récolte d'excellentes publications. Nous sommes impatients de voir les résultats et d'accueillir certains de ces mêmes communicateurs à la PUC en tant qu'étudiants dans un avenir très proche. »

Écoles et lycées participants

• Mountain View Academy

• Mesa Grande Academy

• Redlands Adventist Academy

• Pleasant Hill Adventist Academy

• Ukiah Junior Academy

• Lodi Academy

• San Fernando Valley Academy

• Tualatin Valley Academy

• École préparatoire PUC

Prix de l'atelier de publication de la PUC

• Excellence dans la mise en page et la conception - Lodi Academy ; deuxième place - Mesa Grande Academy

• Excellence en photographie -Mesa Grande Academy ; deuxième place - Mountain View Academy

• Excellence en écriture - Lodi Academy ; deuxième place - Mesa Grande Academy

• Meilleur annuaire - Redlands Academy

• Publication sur place la plus améliorée - Tualatin Valley Academy ; Deuxième - Mountain View Academy

• Meilleure mise en page et conception sur place - Redlands Academy ; Deuxième - Lodi Academy

• Meilleure photographie sur place – École préparatoire PUC ; deuxième place - Tualatin Valley Academy

• Meilleure rédaction sur site - École préparatoire PUC ; deuxième place - Lodi Academy

• Meilleure vidéo sur place - Mesa Grande Academy

La version originale de cet article a été publiée sur le site de la Division nord-américaine.