Keira Chung, un gestionnaire de programme en ligne à l'adventiste du septième jour-run Institut Samyook langue à Séoul, République de Corée du Sud, affirme que même si de récentes éclosions de la grippe H1N1 ont ralenti l'école, son cours de langue en ligne la vidéo reste inchangée.

En fait, «nous vivons une plus grande [niveau] de l'intérêt,» dit-elle en souriant. Le programme d'enseignement à distance a actuellement 10 000 étudiants inscrits. Mme Chung, une chose vingt-coréen, est l'un des plus de 800 professeurs de l'école.

L'école, autrefois connu sous le nom de l'Institut SDA Langue, célèbre son 40e anniversaire cette année. Créée en 1969 avec seulement 700 étudiants, aujourd'hui l'école est considérée comme l'école de la Corée du langage haut avec plus de quatre millions d'anciens élèves.

Samyook Language Institute, le président de Si Young Kim appelle l'école «qualité» des instructeurs de son «plus grand atout."

Soixante pour cent des professeurs c'est la grêle provenant des États-Unis et au Canada, suivie de Sud-Africains et des représentants d'autres pays anglo-saxons, avec deux fois plus nombreux Coréens enseignement et de servir comme personnel de soutien.

«Nos élèves préfèrent quelques accents anglais plus que d'autres», dit Kim.

Que ce soit en Afrique du Sud ou en Australie, les employés disent que leur expérience Samyook à nulle autre pareille car ils fichier hors de la classe de langue japonaise offerts aux enseignants.

Beaucoup de sourire lorsqu'on lui a demandé de commenter leur expérience. Sur les 246 actuelles des enseignants étrangers, prévoyez plusieurs continuer au-delà de leurs initiales contrats d'un an. "Nous bénéficions de l'expérience. Nous avons aussi beaucoup à apprendre sur la Corée et les Coréens", un enseignant de l'Australie dit.

Paul Eun, un Canadien de 28 ans, a passé 14 mois en tant que professeur missionnaire à l'Institut. Maintenant, il travaille pour une école de langues non-affiliés et compare son expérience maintenant avec son mois passé à Samyook.

«Être dans un monde plus laïque, sans avoir les chrétiens autour de vous, c'est un peu un environnement différent," dit-il. «Etre à [Samyook] vous vous sentez très sûr et confortable parce que vous savez les gens autour de vous ont les mêmes croyances et qu'ils respectent ce que vous croyez aussi."

Être un enseignant à l'institut n'est pas sans défis, les enseignants disent. «Ce n'est pas romancé de services étrangers», dit-on. Une brève conversation révèle un besoin pour une formation plus interculturelle et une charge d'enseignement plus facile.

Eun dit qu'il a trouvé les longues heures et les quarts fractionnés difficile. Il a été "un peu difficile parce que parfois nous enseignent [de 6 h] jusqu'à 21 heures, et nous serions engagés à l'Institut tous les jours», dit-il, ajoutant que bien que «la Corée est un endroit agréable pour travailler», vous »ont à faire quelques sacrifices."

Avant leur arrivée en Corée, tous les étudiants ne réalisent que l'entrée du programme d'enseignement pourrait les obliger à enseigner dès 6 heures, l'Institut est «répondre à ces questions», dit Kim des préoccupations des enseignants ont partagé.

Souvent en dehors de disponibilité de l'enseignant de l'heure de classe fait la plus grande différence dans la vie des élèves, cependant. Beaucoup disent qu'ils apprécient d'être invités à la maison d'un enseignant pour la conversation et l'amitié.

Paul Chanson rappelle les premiers jours de son étude en 1995. Il apprend l'anglais à partir d'un couple de Californie, qui ont été «invités nature et [moi] pour passer du temps en dehors de la classe. Ils ont ouvert leur maison», se souvient-il.

Chanson a ensuite rejoint l'église adventiste et travaille aujourd'hui en tant que producteur des médias dans le nord de l'Asie-Pacifique de l'église des sièges régionaux à Illsan, une banlieue de Séoul.

L'inscription à Samyook cette année s'élève à 50 000, en baisse de 10 000 l'an dernier. Les responsables scolaires disent qu'ils s'attendent à l'inscription pour ramasser à nouveau après passe l'épidémie de grippe H1N1.

Avec de plus en plus l'inscription est la nécessité de progrès - les nouvelles technologies, les techniques de tests et méthodes d'enseignement, y compris l'apprentissage à distance, Kim dit.

Debout à la porte d'un laboratoire de langues nouvelles, Kim explique que les élèves prennent de l'entrevue des compétences orales à l'intérieur, un nouveau test informatisé qui est évalué aux États-Unis.

"Samsung offert à exécuter cette expérience technologique avec nous. Ils voient notre programme linguistique comme l'un vaut travailler avec», dit-il.

Kim est prompt à souligner, toutefois, l'école est avant tout une entreprise la mission de l'Église adventiste. «Notre objectif est de fournir non seulement le meilleur enseignement, mais aussi d'amener les gens à Jésus,» dit-il.

Matthew Bediako, un vice-président de l'église mondiale, testé la réputation de l'école quand il a visité le mois dernier. Quand il dit les habitants où il était dirigé, ils ont reconnu non seulement de l'école le nom, mais c'est aussi l'affiliation Église adventiste. "Ils ont probablement étudié là-bas», dit Bediako.