Keira Chung, director del programa en línea en el Séptimo Día Adventista de Samyook Instituto de Idiomas en Seúl, República de Corea del Sur, dice que aunque los recientes brotes de la gripe H1N1 se han ralentizado la escuela, su curso de idiomas en línea de vídeo no se ve afectado.

De hecho, "estamos experimentando un mayor [nivel] de interés", dice sonriendo. El programa de educación a distancia en la actualidad cuenta con 10.000 estudiantes matriculados. La Sra. Chung, una veinteañera de Corea, es uno de los más de 800 maestros de la escuela.

La escuela, conocida anteriormente como el Instituto Adventista de idiomas, celebra su 40 aniversario este año. Fundada en 1969 con sólo 700 estudiantes, hoy en día la escuela es considerada escuela superior de Corea con más de cuatro millones de antiguos alumnos.

Presidente Samyook Language Institute Si Young Kim llama a la escuela "calidad" de sus instructores "mayor activo".

Sesenta por ciento de los maestros es el granizo de los Estados Unidos y Canadá, seguidos por los sudafricanos y representantes de otros países de habla Inglés, con el doble de muchos coreanos enseñar y servir como personal de apoyo.

"Nuestros estudiantes prefieren algunos acentos Inglés más que otros", dice Kim.

Ya sea desde el sur de África o Australia, los empleados Samyook dicen que su experiencia es insuperable, ya que el archivo de la clase de idioma japonés que ofrece a los maestros.

Muchos sonrisa cuando se le pidió comentar sobre su experiencia. De los actuales 246 profesores extranjeros, el plan de varios de continuar más allá de su inicial de un año los contratos. "Estamos disfrutando de la experiencia. También tenemos mucho que aprender acerca de Corea y los coreanos", un profesor de Australia, dice.

Pablo Eun, un canadiense de 28 años de edad, pasó 14 meses como maestra misionera en el Instituto. Ahora, él trabaja para una escuela de idiomas no afiliados y compara su experiencia actual con los meses que pasó en Samyook.

"Estar en un mundo más secular, sin tener los cristianos a su alrededor, es un poco de un ambiente diferente", dice. "Estar en [Samyook] se siente muy seguro y cómodo porque sabes que la gente que te rodea tiene las mismas creencias y que respeten lo que usted cree así."

Ser profesor en el instituto no está exenta de problemas, dicen los maestros. "Esto no es un romántico servicio exterior", dice uno. Una breve conversación revela la necesidad de una formación más intercultural y una carga docente más fácil.

Eun dice que encontró las largas horas y dividir los turnos difíciles. Se trataba de "un poco difícil porque a veces queremos enseñar [a partir de 6 am] hasta las 9 pm, y se compromete a la institución durante todo el día", dice, agregando que mientras que "Corea es un buen lugar para trabajar", que "tienen que hacer algunos sacrificios."

Antes de su llegada a Corea, no todos los estudiantes a darse cuenta de que entrar en el programa de enseñanza puede requerir a dar clases a las 6 am El Instituto es "abordar estas cuestiones", dice Kim de las preocupaciones de los maestros han compartido.

A menudo fuera de la maestra disponibilidad de las horas de clase hace la mayor diferencia en las vidas de los estudiantes, sin embargo. Muchos dicen que aprecian ser invitado a la casa de un profesor de conversación y amistad.

Pablo canción recuerda los primeros días de su estudio en 1995. Aprendió Inglés de una pareja de California que eran "una clase e invitó a [mi] para pasar el tiempo fuera del aula. Abrieron su casa", recuerda.

Canción más tarde se unió a la iglesia Adventista y hoy en día trabaja como productor de los medios de comunicación en la sede del Norte Asia-Pacífico de la iglesia en Illsan, un suburbio de Seúl.

La inscripción en Samyook este año se sitúa en 50.000, hasta 10.000 el año pasado. Los funcionarios escolares dicen que esperan que la inscripción a un nuevo repunte después de la epidemia de la gripe H1N1 pasa.

Con el crecimiento de la matrícula viene la necesidad de avanzar - las nuevas tecnologías, técnicas de ensayo y métodos de enseñanza, incluida la enseñanza a distancia, dice Kim.

De pie en una puerta de un laboratorio de idiomas nuevos, Kim explica que los estudiantes tomen la entrevista dominio del lenguaje oral en el interior, una nueva prueba computarizada que se evalúa en los Estados Unidos.

"Samsung ofrece para ejecutar este experimento tecnológico con nosotros. Ellos ven nuestro programa de lenguaje como una pena trabajar con ella", dice.

Kim se apresura a subrayar, sin embargo, la escuela es ante todo una empresa de misión de la Iglesia Adventista. "Nuestro objetivo es proporcionar no sólo la mejor enseñanza, sino también para llevar a la gente a Jesús", dice.

Matthew Bediako, una iglesia mundial vicepresidente, prueba la reputación de la escuela, cuando visitó el mes pasado. Cuando le dijo a los lugareños dónde se dirigía, que reconoce no sólo el nombre de la escuela, sino que también la afiliación de la Iglesia Adventista. "Es probable que estudió allí," dice Bediako.