Una vez que "Invisible", Colegio Adventista ahora atrae a una variedad de estudiantes

Halcyonhall

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Se trata de un campus urbano con un ambiente global: Columbia Union College, una escuela adventista del séptimo día cerca de Washington, DC, capital de los Estados Unidos, está en marcado contraste a muchos lugares universidad adventista: los demás son en

Se trata de un campus urbano con un ambiente global: Columbia Union College, una escuela adventista del séptimo día cerca de Washington, DC, capital de los Estados Unidos, está en marcado contraste a muchos lugares universidad adventista: los demás son en su mayoría en zonas suburbanas o rurales, pero CUC, con sede en Takoma Park, Maryland, es cosmopolita a la base.

Este pequeño, pero creciente, la escuela acaba de celebrar su 100 aniversario. La ceremonia de fiesta llena las bancas de la iglesia en el campus de Sligo, que cuenta con 3.300 miembros, con invitados de todos los niveles del gobierno local, los ex presidentes, ex alumnos y estudiantes. La noche terminó con una lluvia de fuegos artificiales, cuyo costo fue cubierto por un ex alumno.

CUC se desarrolló en parte debido a la inspiración de Elena G. de White, uno de los fundadores de la iglesia y del colegio. La escuela coexistió con el Sanatorio Adventista de Washington, ahora el Hospital Adventista de Washington, para proporcionar capacitación y educación para las enfermeras y los pastores.

Sin embargo, Columbia Union College ha cambiado con los años, a veces radicalmente, pero aquellos que lo conocen mejor dicen que todavía no ha perdido el núcleo y la visión de lo que fue fundada para ser: una puerta de acceso al servicio.

Uno de los grandes cambios que ha pasado por CUC en los últimos años es su cambio demográfico. Lo que antes era predominantemente de América del Norte del Cáucaso campus con los estudiantes que vienen principalmente de hogares adventistas tradicionales se ha convertido en muy diversas con los estudiantes de 40 países y en todo los Estados Unidos, de acuerdo a Scott Steward, director de relaciones públicas de la escuela.

"Lo que tenemos en CUC, muchos de los campus de largo," dice el Dr. Randal Wisbey el presidente de CUC.

"Se puede escuchar ... lenguas cinco, seis o siete en un par de cuadras", dice el Dr. Barry Casey, profesor de comunicación y presidente del Departamento de Relaciones Públicas y Periodismo. Casey ha estado en la escuela desde 1981.

Esta diversidad debe ser típica, dado que gran parte de miembros de la Iglesia Adventista se africanos, hispanos y asiáticos. Sabine Vatel, el ex capellán en el CUC de acuerdo en que la escuela refleja una sección transversal de la membresía de la iglesia diciendo: "¿Qué pasa en el CUC es un microcosmos de lo que está sucediendo en nuestra iglesia."

Vatel fue en la escuela durante tres años y acaba de dejar el pasado verano para ir a la escuela en la Florida. Ella vino a la escuela de la Canadian College de la Universidad.

CUC se diferencia de muchas escuelas adventistas, donde a veces los límites entre la escuela y el mundo están más claramente definidos. La comunidad va directamente a través del campus de CUC, dice Casey, refiriéndose a la flor de la avenida, que divide el edificio de administración y residencia de los hombres de la biblioteca y dormitorios de las mujeres.

Sin embargo, durante muchos años, miembros de la comunidad, que no son miembros de la Iglesia Adventista, apenas sabía de la existencia de la escuela. Sin embargo, el colegio que una vez que "sobresalió por ser invisible" ha llegado a la comunidad a la que ha sido una parte de los años, dice el Dr. Casey.

Para asegurarse de que los estudiantes tienen una amplia experiencia educativa de la escuela en los últimos años la creación de dos nuevos centros, uno dedicado a cuestiones de política pública y el otro en los ministerios metropolitana, dice Day Dan, director de marketing de la escuela. El Centro para el área de Ministerio permite a los estudiantes a trabajar en sus comunidades fuera del campus. Como dice el lema de la escuela, Columbia Union College sigue siendo la "puerta de entrada al servicio", señala Day. Añade que, "el objetivo siempre ha sido en el servicio y es un requisito para estudiantes de muchos."

El Centro de Derecho y Políticas Públicas, en particular, permite la exposición al mundo de Washington DC por la organización de pasantías en la Casa Blanca, en el Senado de Estados Unidos, el Banco Mundial y el Centro Kennedy para las Artes Escénicas.

Abogado Roy Branson el director del Centro de Leyes y Políticas Públicas, dice que es el único centro de este tipo entre 14 colegios adventistas en Norteamérica. Él es también profesor de ética y políticas públicas en el Departamento de Historia y Estudios Políticos de la CUC.

Branson dice que los programas del Centro, a los estudiantes a entrar en la escuela de leyes. Pero su objetivo es también fomentar el compañerismo y la interacción con los abogados adventistas. Estos encuentros también "demostrar cómo los abogados adventistas pueden expresar un punto de vista moral en las políticas públicas", dijo Branson.

Este punto de vista es un ejemplo de cómo la teología de la escuela no se ha alejado de sus raíces adventistas. En todo caso, los cambios tales como el establecimiento de estos dos centros se puede decir para ayudar a reforzar su teología.

"CUC ofrece el tipo de liderazgo moral del mundo está pidiendo a gritos", dice el Dr. Wisbey. "Estamos entrenando a un grupo de jóvenes que van a transformar el mundo hasta que Jesucristo venga."

Dr. Wisbey comenzó como un capellán y profesor de la escuela en la década de 1980 y después de las tareas en la Universidad Andrews de la iglesia Adventista en Michigan, Estados Unidos y Canadá Universidad de Alberta, Canadá ha vuelto a promover un cambio en la escuela.

Un número creciente de estudiantes de la CUC profesan otras religiones.

Con un crecimiento constante de la escuela en los últimos cinco años, el 30 por ciento de los estudiantes en el programa tradicional no están afiliados a la iglesia, y en el programa nocturno para adultos que el número es el 70 por ciento, dice el camarero.

"Esto le da [nosotros] un campo de misión integrada a la que servimos a diario", añade.

El cuerpo estudiantil se le solicite cambiar Vatel, que dejó la escuela como capellán el pasado verano, para volver a evaluar su acercamiento a los estudiantes como su capellán. Ella sabía que no podía atender a los estudiantes como se podría relacionar a un "típico" cuerpo estudiantil adventista en la década de 1980 o incluso 1990. En cambio, experimentó con diferentes maneras de construir una comunidad entre los estudiantes con diversos orígenes.

"Este es un cuerpo estudiantil cada vez más secular," Vatel dice. "Las personas están menos informados acerca de la Biblia. No todo el mundo sabe ... el mensaje de nuestra iglesia. Algunos [estudiantes] nunca han asistido a [las escuelas adventistas] y provienen de hogares de padres solteros. Es una realidad diferente de los estudiantes que están atendiendo a ".

La afluencia de estudiantes que no provienen de hogares adventista tradicional es visto como algo positivo para algunos afiliados con la escuela.

"Creo que es una manera interesante de introducir lo que los adventistas se trata", dice John Konrad, el director general de WGTS, el cristiano de música estación base en el campus de la universidad. Konrad ha sido una parte de la comunidad universitaria de 17 años, comenzando en su primer año. Añade que no miembros de la iglesia la oportunidad de aprender lo que los adventistas son todos acerca de porque tienen los mismos requisitos que los demás, como las clases de religión y de servicio a la comunidad.

Dorcas Adepoju, que ahora está estudiando en la escuela de medicina de la Universidad de Loma Linda créditos una clase de religión, "Jesús y los Evangelios" tomó ella en el colegio como ayudar a encontrar su propia relación con Jesús.

Adepoju se crió en un hogar adventista, pero dice que la clase le presentó a Jesús como una persona real desde una perspectiva lógica, y dirigidas por los estudiantes programas de culto ayudó a solidificar su relación con Cristo.

"Esa es nuestra misión", dice Jean Warden, presidente de la escuela vice de la vida estudiantil y la retención. Añade que algunos estudiantes pueden asistir a la escuela para una educación, sino que espera que cuando se encuentran allí, que se enteren de Jesús.

"Nosotros no vamos a tener una cruzada evangelística, pero todo lo que hacemos tenemos en cuenta que representamos [Jesús]", dice el alcaide.

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