Southwestern Adventist University

La Universidad Adventista Southwestern y la Asociación Regional del Suroeste refuerzan su alianza educativa

Esta colaboración une los recursos académicos y el cuerpo docente de la Universidad Adventista Southwestern con el compromiso del Sistema Modelo con la excelencia en la enseñanza y el éxito de los estudiantes.

Estados Unidos

Universidad Adventista Southwestern
La Universidad Adventista Southwestern y la Asociación Regional del Suroeste refuerzan su alianza educativa

La Universidad Adventista Southwestern (SWAU) y el Sistema Modelo de la Asociación de la Región Suroeste (ARSE) están fortaleciendo su alianza para apoyar a los educadores, mejorar el aprendizaje de los estudiantes y construir una vía educativa más sólida en toda la conferencia.

Esta colaboración une los recursos académicos y la experiencia del cuerpo docente de la SWAU con el compromiso del Sistema Modelo con la excelencia en la enseñanza y el éxito de los estudiantes. Juntas, ambas organizaciones están creando oportunidades para el desarrollo profesional, la participación de los estudiantes, el apoyo a los educadores y el reclutamiento de futuros maestros.

Un ejemplo clave fue el Instituto de Aprendizaje de Verano para las escuelas del Sistema Modelo, celebrado en el campus de la SWAU. Gracias a los esfuerzos conjuntos de Mary Peterson, el liderazgo académico de la SWAU y el equipo de Enseñanza y Aprendizaje del Sistema Modelo, el instituto ofreció capacitación profesional, planificación colaborativa y estrategias pedagógicas prácticas.

«El Instituto de Aprendizaje de Verano fue un gran éxito», afirmó Patrice Jenkins, asesora pedagógica de Enseñanza y Aprendizaje del Sistema Modelo y experta en juegos. «La SWAU se mostró muy receptiva», agregó, destacando la capacidad de respuesta de la universidad ante las necesidades alimentarias y de accesibilidad de los educadores.

Ellenor Paul O’Neil, consultora del Sistema Modelo, describió la experiencia como inspiradora, alegre y esperanzadora.

«Esto fue más que una experiencia de desarrollo profesional para nuestros educadores; más bien, la colaboración creó un espacio para la reflexión, la colaboración, la creatividad y un propósito renovado, mientras nuestros educadores se preparaban para llevar experiencias de aprendizaje alegres y significativas de regreso a sus comunidades educativas».

Los educadores participantes se hicieron eco de estos sentimientos. Un maestro describió el instituto como «lo más destacado de mi verano de desarrollo profesional», mientras que otro lo calificó de «inspirador y lleno de recursos para utilizar». Otros describieron la experiencia como «reveladora», «deliberada» y «una oportunidad para involucrarse plenamente».

El instituto hizo hincapié en el aprendizaje experiencial, lo que permitió a los educadores explorar estrategias de enseñanza a través de los espacios de aprendizaje de SWAU, incluyendo la sala de aprendizaje y el Laboratorio de Educadores. Los participantes también se familiarizaron con el enfoque COMPASS para la enseñanza y el aprendizaje.

«Observamos cómo los educadores pasaron de aprender sobre COMPASS a experimentarlo de verdad», explicó Paul O’Neil. «Plantearon preguntas, colaboraron, resolvieron problemas, reflexionaron y se hicieron responsables de su propio aprendizaje; exactamente el tipo de experiencia que queremos que creen para sus alumnos».

Más allá del desarrollo profesional, los participantes valoraron el sentido de comunidad. Un educador compartió: «Este instituto me hizo sentir verdaderamente bienvenido gracias a la calidez, la amabilidad y el apoyo genuino de su gente, creando un ambiente en el que de inmediato me sentí como en casa».

La colaboración se extiende más allá del instituto. La SWAU y el Sistema Modelo están explorando oportunidades adicionales para conectar al cuerpo docente universitario, a los estudiantes de carreras de educación, a los líderes escolares, a los maestros y a los alumnos a través de la captación, el aprendizaje experiencial e iniciativas educativas compartidas.

«Esta colaboración nos brinda la oportunidad de reflexionar de manera más intencional sobre cómo la educación superior puede apoyar a todo el sistema educativo adventista», afirmó William Smith, vicepresidente de Administración Académica de la SWAU. «Al trabajar junto con el Sistema Modelo, podemos fortalecer a los educadores, crear experiencias significativas para nuestros estudiantes universitarios y ayudar a desarrollar una trayectoria más sólida desde nuestras escuelas hacia la educación superior y, en última instancia, de regreso al servicio dentro de la educación adventista».

A través de una colaboración continua, la SWAU y el Sistema Modelo están invirtiendo en los educadores, fortaleciendo las escuelas y preparando a las generaciones futuras para servir dentro de la educación adventista.

El artículo original se publicó en el sitio de noticias de la Universidad Adventista Southwestern.

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