La carrera de medicina adventista en la Universidad Adventista de São Paulo (Centro Universitario Adventista de São Paulo, UNASP), campus de Hortolândia, integra la espiritualidad y la práctica clínica desde el primer semestre de los estudiantes. El plan de estudios incluye el programa Cincoprasete (una reunión semanal que cuenta con música, reflexión y oración), así como servicios diarios en la capilla y grupos pequeños. Además, la institución ofrece contacto directo con pacientes en las Unidades Básicas de Salud (UBS) del Sistema Único de Salud (SUS) de Brasil.
Para Arthur Fortes, estudiante de segundo semestre, esta experiencia amplió su comprensión de la capacitación médica.
«Considero que el aspecto espiritual de la UNASP es muy importante porque, incluso cuando estudiamos la salud, también existe una dimensión espiritual dentro de ella», afirmó.
Más allá del conocimiento técnico
José Prudêncio Júnior, rector del campus de UNASP en Hortolândia, afirmó que la experiencia del internado es una parte esencial de la propuesta educativa de la Iglesia Adventista del Séptimo Día.
“El aspecto espiritual estará presente en la vida cotidiana, en los pasillos, en el salón de clases, en la cafetería y al vivir en la Iglesia. Así es como el estudiante vivirá una educación integral», señaló Prudêncio.
Además de Cincoprasete, los estudiantes participan en iniciativas como «Médicos en misión», que brinda atención gratuita a la comunidad, y en semanas de oración a lo largo del semestre.
Integración del sistema público de salud brasileño y la espiritualidad
La capacitación práctica se lleva a cabo a través de la Interacción en Salud Comunitaria (IESC), un eje pedagógico que acerca a la universidad a las unidades del SUS y a la población. Desde su primer semestre, los estudiantes observan la atención en las UBS, incluyendo controles de signos vitales, consultas, medidas preventivas y visitas a domicilio.
Dane Vital, estudiante de segundo semestre, señaló que las visitas revelan aspectos de la salud que son imposibles de percibir únicamente en el aula.
«Durante las visitas, podemos ver si los pacientes están tomando sus medicamentos correctamente, en qué tipo de entorno viven, y comprender mejor la rutina y la dinámica de la enfermedad de los pacientes y sus familias», afirmó.
Según Gustavo Letsch, coordinador adjunto de medicina de la UNASP, la práctica se lleva a cabo de manera gradual. Primero, los estudiantes observan; luego, interactúan.
«El paciente es un ser humano completo, con sus propios problemas y circunstancias. Ahora el estudiante aprende lo que no aprende en el salón de clases: su postura, su enfoque, su mirada, cómo hacer preguntas, cómo recibir respuestas», señaló el Dr. Letsch.
El programa se basa en tres pilares: fe, sanación y misión. Para Letsch, la salud debe entenderse de manera integral, yendo más allá de la mera ausencia de enfermedad.
«La espiritualidad es una parte inherente del ser humano, y no somos personas completas ni médicos completos si no logramos comprender esta dimensión en la vida de nuestros pacientes», afirmó.
Vital señaló que un enfoque integrado es crucial para una atención de calidad.
«Dado que la medicina se trata de salvar vidas, debemos salvar la vida del paciente al comprender un poco sobre su realidad».
Para el Dr. Letsch, la capacitación integral fortalece a los estudiantes para enfrentar los desafíos de la profesión. «Es necesario unir la capacidad técnica de la medicina con la misión, que es lo que nos motiva y representa la razón por la que hacemos lo que hacemos, y con la fe, desde una perspectiva que entiende al paciente como una persona única, especial y compleja, quien también necesita esta conexión», señaló.
El artículo original se publicó en el sitio de noticias de la Universidad Adventista de São Paulo.
