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Northern Asia-Pacific Division

Concluída a Terceira Conferência sobre Criacionismo, Fé e Ciência da Divisão Norte-Asiática do Pacífico

O evento teve como objetivo explorar a intersecção entre fé e ciência, enfatizando a criação divina descrita em Gênesis, e ampliar a compreensão de como as descobertas científicas estão alinhadas com os ensinamentos bíblicos.

28 de junho de 2024
28 de junho de 2024
O Pastor Kim SoonGi fala sobre o Entendimento das Idades da Pedra, do Bronze e do Ferro.

O Pastor Kim SoonGi fala sobre o Entendimento das Idades da Pedra, do Bronze e do Ferro.

[Foto: DNAP]

Nos dias 21 e 22 de junho de 2024, a Universidade Sahmyook sediou a terceira edição da "Conferência sobre Criacionismo, Fé e Ciência", organizada pelo Departamento de Educação da Divisão Norte-Asiática do Pacífico (DNAP) em parceria com o Instituto de Pesquisa em Geociências (GRI, em inglês). O evento, realizado a cada cinco anos, contou com palestrantes renomados, incluindo os cientistas do GRI, Dr. Benjamin L. Clausen e Dr. Timothy Standish, além do apresentador e pastor Kim SoonGi e do professor universitário Heo SangMin. A tradução foi conduzida por Yoon SuRin, também professor universitário.

Compreendendo as Idades da Pedra, Bronze e Ferro

Kim Soon Gi, apresentador e pastor, explicou o contexto histórico das Idades da Pedra, Bronze e Ferro, e como esses períodos se conectam ao criacionismo bíblico. Ele enfatizou que os artefatos e relíquias desses períodos demonstram que o desenvolvimento da civilização humana está alinhado com a criação de Deus. Kim argumentou que essas evidências arqueológicas apoiam a precisão histórica do Gênesis, destacando a base racional da fé baseada em fundamentos acadêmicos e lógicos.

Placas Tectônicas: A Investigação dos Ritmos Mundiais, do Gênesis ao Apocalipse

O Dr. Clausen explorou a relação entre fenômenos geológicos e registros bíblicos através da ótica da tectônica de placas. Ele apresentou pesquisas sobre as velocidades de movimento das placas em todo o mundo e explicou eventos geológicos desde a criação até o Apocalipse. Clausen afirmou que a Bíblia faz referência a catástrofes geológicas, que podem estar alinhadas com descobertas científicas.

Dr. Benjamin Clausen fala sobre Tectônica de Placas e Datação Radiométrica.

Evidências Biológicas Recentes para a Criação

Em seu seminário, o Dr. Standish discutiu pesquisas biológicas recentes que apoiam o criacionismo. Ele enfatizou que a complexidade e as características de design dos organismos favorecem o criacionismo em detrimento da evolução baseada na seleção natural. Standish apresentou várias evidências biológicas que alinham as origens da vida com a criação bíblica, destacando o design sofisticado das estruturas genéticas e dos processos fisiológicos.

Dr. Timothy Standish fala sobre Evidências Biológicas Recentes para a Criação.

Evolucionismo Teísta: Entre o Criacionismo e o Evolucionismo

O professor Sang Min Heo discutiu a evolução teísta, que combina elementos do criacionismo e do evolucionismo. Ele destacou questões fundamentais desta teoria, alertando que a interpretação simbólica dos eventos bíblicos compromete a sua historicidade e enfraquece a autoridade bíblica. Heo argumentou que a evolução teísta limita a onipotência de Deus às leis naturais.

Pastor Heo SangMin ministra sobre a Evolução Teísta.

Datação Radiométrica: Confiando no Mistério do Tempo do Criador

O Dr. Clausen explicou como a datação radiométrica pode ser entendida dentro de uma perspectiva criacionista. Ele reconheceu que a datação radiométrica sugere milhões de anos para a história geológica da Terra, mas apresentou refutações criacionistas a essa interpretação. Clausen destacou a importância de manter a fé na Bíblia e na palavra de Deus, apesar das incertezas científicas.

Competição vs. Cooperação pela Sobrevivência

O Dr. Standish encerrou sua apresentação discutindo a importância da cooperação em vez da competição para a sobrevivência. Ele contrastou a ênfase darwiniana na luta pela sobrevivência com a realidade de que a vida floresce por meio da cooperação. Standish explicou como compreender a natureza como um sistema interconectado e cooperativo pode aprimorar a gestão ambiental e a conservação da biodiversidade.

O evento contou com a participação de mais de 70 participantes presenciais, com muitos outros se juntando através de transmissão online ao vivo. Após cada seminário, uma sessão de perguntas e respostas foi realizada, apresentando perguntas perspicazes dos participantes. O objetivo principal do evento foi explorar a interseção entre fé e ciência, enfatizando a criação divina descrita em Gênesis, e aprimorar o entendimento de como as descobertas científicas se alinham com os ensinamentos bíblicos. Os participantes se envolveram em discussões significativas sobre a harmonia entre fé e ciência, sentindo-se inspirados para compreender a criação de Deus através do conhecimento científico. Segundo os organizadores do encontro, esta abordagem está alinhada com os objetivos educacionais da Igreja Adventista do Sétimo Dia ao fomentar o pensamento crítico, o conhecimento científico e o crescimento espiritual. Além disso, também anunciaram que eventos futuros incluirão mais sessões interativas, atividades práticas adicionais e oportunidades de networking para melhorar a colaboração entre os participantes.

Edgard Luz expressa sua gratidão aos participantes e palestrantes.

Edgard Luz, diretor do departamento de Educação da DNAP, comentou, “Este evento reafirmou a importância de integrar a fé e a pesquisa científica,” acrescentando, “Este é um aspecto fundamental da educação Adventista do Sétimo Dia, visando o desenvolvimento físico, mental, espiritual e social dos alunos.”

Após este evento, há planos para continuar promovendo o diálogo entre fé e ciência, organizando conferências e workshops sobre criacionismo em outros países dentro da DNAP e criando uma plataforma para pesquisa e discussão contínuas nesta área. Além disso, essas palestras serão incorporadas ao currículo educacional da Igreja Adventista do Sétimo Dia, visando enriquecer as experiências de aprendizagem e os campos de estudo dos alunos.

O artigo original foi publicado no site da Divisão Norte-Asiática do Pacífico.

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