El Departamento de Música de la Universidad Andrews y el Centro Internacional de Adoración y Música invitan a los jóvenes en edad escolar a participar de una nueva experiencia de conjunto musical adventista. Profesores de música de Andrews, del Colegio Unión del Pacífico, de la Universidad Southern, de la Universidad Southwestern, de la Universidad de Walla Walla, de la Universidad Adventista de Washington y de la Universidad Weimar han colaborado para formar una entidad singular llamada Asociación de Música de Jóvenes Adventistas (AMJA). Juntas, la crearon la Experiencia de Ensamble de la AMJA, un programa de verano en el campus de la Universidad Andrews que tendrá lugar del 27 de junio al 6 de julio de 2025. Según una carta enviada a las iglesias adventistas por la AMJA, el programa tiene como objetivo “glorificar a Dios, inspirar a nuestros jóvenes adventistas del séptimo día en su viaje con la música, y cultivar los talentos que Dios les ha dado para su uso en el ministerio”.
La iniciativa musical de la AMJA incluye tres etapas distintas. En la primera etapa, los estudiantes adventistas que actualmente cursan del noveno al duodécimo grado en cualquier sistema educativo tienen la oportunidad de inscribirse en el conjunto antes del 10 de noviembre de 2024. Los estudiantes pueden inscribirse con varios instrumentos, incluida la interpretación vocal, y deben presentar requisitos de inscripción adicionales, incluida la cuota, para cada instrumento con el que se inscriban. Una vez inscritos, las credenciales de acceso para las siguientes etapas se enviarán por correo electrónico antes del 17 de noviembre. En el sitio web de la AMJA se pueden consultar otras normas y restricciones.
Los resultados de las puntuaciones y los comentarios se publicarán para todas las inscripciones el 24 de diciembre. Los estudiantes que obtengan una puntuación alta en la primera fase serán invitados a una nueva audición para participar en la Experiencia de Ensamble de la AMJA. En la segunda fase, a los estudiantes se les asignarán fragmentos de un repertorio de piezas que posteriormente serán interpretadas por el conjunto, y se les pedirá que envíen grabaciones de vídeo de su mejor interpretación de esos fragmentos. Más información sobre la segunda fase en la página web de la AMJA.
Por último, la tercera fase consistirá en la participación en la Experiencia de Ensamble de la AMJA, que servirá de tutoría y oportunidad de crecimiento para los estudiantes asistentes. La AMJA promete que los seleccionados de la segunda fase “participarán en actividades de culto y discipulado, clases en grupo, clases magistrales, seminarios sobre salud y bienestar para músicos y mucho más”. A lo largo de la Experiencia de Ensamble de la AMJA habrá múltiples oportunidades de actuación.
La AMJA tendrá un impacto único en los estudiantes adventistas de artes escénicas de una manera importante y significativa. Max Keller, presidente del departamento de Música de la Universidad Andrews, compartió que la formación de los escenarios y las iniciativas de la AMJA son intencionalmente similares a “los populares eventos de solistas y conjuntos que ocurren en todo el país, pero que a menudo entran en conflicto con el sábado2. Espera que participen “todos los estudiantes de secundaria relacionados con una iglesia adventista”.
El presidente de la Asociación General, Ted N.C. Wilson, compartió su optimismo respecto a la AMJA. “La música es una bendición en nuestra adoración a Dios. Apocalipsis 4 es uno de los mejores ejemplos de la adoración celestial y un modelo dinámico para nosotros al señalar a la gente a Cristo en nuestra música de adoración, glorificando a Dios y no a nosotros mismos”. Wilson continuó: “Insto a cada uno de ustedes a apoyar a la AMJA, ya que eleva a Cristo y los talentos musicales que él ha dado a los jóvenes y a todos nosotros”.
Keller añadió que la AMJA espera añadir “muy pronto” más instituciones a su creciente lista de miembros, puesto que la organización busca crear nuevas oportunidades para los jóvenes talentos musicales adventistas.
Para inscribirse, visita el sitio web de AYMA. El artículo original se publicó en el sitio web de la Universidad Andrews .
