Misheni ya New Britain New Ireland (NBNIM) huko Papua New Guinea ilifanya mafunzo ya Kuhifadhi Wanafunzi Wapya kutoka Februari 9 hadi 13, 2025, huko Kimbe, Rabaul, na Kavieng.
Mafunzo hayo yalilenga kulea na kuhifadhi wanafunzi wapya, kuwawezesha viongozi wa kanisa na mikakati ya kufanya wanafunzi kwa ufanisi.
Jumla ya washiriki 209, wakiwemo wachungaji wa viwanja, wahudumu, wafanyakazi wa Volunteer In Action (VIA), na viongozi wa makanisa ya ndani, walihudhuria mafunzo yaliyoendeshwa na wasimamizi wa NBNIM na wakurugenzi wa idara. Mafunzo hayo yalitumia vifaa vilivyotengenezwa na timu ya Huduma ya Uanafunzi ya Divisheni ya Pasifiki Kusini (SPD).
Mafunzo yalijumuisha mada muhimu kama umuhimu wa kulea wanafunzi wapya, jukumu la kanisa la ndani katika kufanya wanafunzi, na mbinu bora za kuhifadhi na ukuaji wa kiroho. Wawezeshaji walibadilisha maudhui kwa muktadha wa eneo, wakifundisha washiriki mikakati ya kuimarisha washiriki wapya katika imani yao.
Mkurugenzi wa Uwakili wa NBNIM Tangis Kurai alisisitiza kwamba kulea kunapaswa kuwa ahadi ya muda mrefu.
“Tunapowalea watu kabla ya ubatizo, tunaweza kuendelea kuwaunga mkono baada ya hapo, tukizingatia ukuaji wao wa kiroho,” alisema.
Vipindi vya maingiliano viliruhusu washiriki kuuliza maswali na kushiriki maarifa. Mshiriki Joel Dage alisisitiza hitaji la washiriki wote wa kanisa—sio wachungaji tu—kuhusika katika kufanya wanafunzi.
“Mara nyingi, tunafikiri kulea ni kazi ya wahudumu au wachungaji, lakini ni jukumu la kila muumini aliyemkubali Yesu Kristo,” alisema.
Mshiriki mwingine, Charle Sonos, alieleza shukrani zake kwa mafunzo, akisema kwamba yamebadilisha mtazamo wake kuhusu uanafunzi.
“Kulea kunapaswa kuwa sehemu ya kila siku ya huduma yetu. Mafunzo haya yamenionyesha jinsi ilivyo muhimu,” alisema.
Mafunzo hayo yalihitimishwa kwa usambazaji wa vifaa vya uanafunzi, ambavyo viliwawezesha washiriki na rasilimali za kutekeleza walichojifunza katika makanisa yao ya ndani.
Makala asili ilichapishwa kwenye tovuti ya habari ya Divisheni ya Pasifiki Kusini, Adventist Record.
