Um encontro especial do Ministério da Criança da Igreja Adventista foi realizado na sede da Associação Casa Editora Sul-Americana (ACES), localizada em Buenos Aires, Argentina, nos dias 5 e 6 de fevereiro. Durante o evento, foi apresentado Vivos em Jesus (Alive in Jesus), o novo currículo de estudos da Escola Sabatina para crianças de 0 a 9 anos.

Organizado pela Divisão Sul-Americana (DSA), o evento reuniu cerca de 70 representantes de sete países da América do Sul, todos empenhados em encontrar as melhores formas de implementar o novo plano pedagógico, que será lançado em 1º de janeiro de 2026 em toda a região.

O ano de 2025 será um período de preparação para que igrejas e líderes se familiarizem com a metodologia do novo currículo. Segundo líderes da igreja, a nova abordagem também atualizará os nomes das lições da Escola Sabatina dos Ministérios Infantis a partir de 2026, alinhando-os com faixas etárias específicas:

• Bebês (0 a 12 meses)

• Iniciantes (1 a 3 anos)

• Jardim de Infância (4 a 6 anos)

• Primários (7 a 9 anos)

Essas mudanças também se estenderão às classes do Ministério do Adolescente da Igreja Adventista, refletindo uma visão mais ampla para promover o crescimento espiritual em cada etapa do desenvolvimento.

Compromisso com as Novas Gerações

Diante dessas mudanças, a professora Glaucia Korkischko, diretora do Ministério da Criança para oito países sul-americanos, destacou que “este é um encontro de motivação e treinamento para o novo currículo. Há 25 anos utilizamos o programa Elo da Graça, que tem sido muito bom. No entanto, estamos diante da chamada Geração Beta, com novos desafios e a necessidade de abordagens com um novo enfoque e metodologia.”

Ela enfatizou ainda: “Precisamos compreender que o currículo da Escola Sabatina deve ser o melhor para as crianças, não o mais conveniente para os adultos. Acima de tudo, devemos lembrar alguns pontos essenciais: este novo currículo tem o mesmo fundamento do anterior — a Bíblia. Isso não mudou e não mudará. No entanto, agora ele trará um aprofundamento maior, incentivando mais reflexão e leitura da Palavra Viva. Seus novos pilares serão trabalhados semanalmente, ajudando a formar crianças que sintam a graça de Deus, desenvolvam o caráter e compartilhem a missão que receberam.”

Korkischko acrescentou que o currículo agora integra completamente as 28 crenças fundamentais adventistas em todas as faixas etárias, de 0 a 18 anos, tornando Vivos em Jesus um programa distintamente adventista em seu escopo e conteúdo.

O Papel da Música

Uma das mudanças mais notáveis envolve as canções incluídas nas lições da Escola Sabatina. A professora Cinthya Samojluk de Graf, compositora dos materiais em espanhol, explicou que três tipos de músicas serão incluídas: as tradicionais, músicas adaptadas do inglês e novas composições em espanhol, muitas delas baseadas em versículos bíblicos.

“A música é usada para gravar as verdades espirituais no coração”, disse Samojluk de Graf. “É um recurso pedagógico para transmitir a mensagem do evangelho por meio da letra, melodia e harmonia. Ao cantar juntos e trabalhar em equipe, as crianças desenvolvem o caráter e aprendem como a música também pode servir como uma ferramenta para a missão.”

Ela incentivou os professores da Escola Sabatina a participarem ativamente do momento musical e a envolverem crianças ou jovens que tocam instrumentos, lembrando-os de que o canto coletivo pode ajudar a transmitir o amor e a Palavra de Deus de forma eficaz.

Colaboração Global e Aprovação

O currículo Vivos em Jesus é uma tradução do programa mundial Alive in Jesus, desenvolvido e aprovado pela Associação Geral (AG) da Igreja Adventista do Sétimo Dia. Vários líderes globais participaram do evento em Buenos Aires, incluindo a Dra. Orathai Chureson, diretora do Ministério da Criança para a AG, e James Howard, diretor da Escola Sabatina e Ministérios Pessoais.

“Este plano surgiu das novas realidades que as crianças enfrentam, como tecnologia, redes sociais, ansiedade e estresse”, destacou a Dra. Chureson. “Com os pilares da graça, do desenvolvimento do caráter e da missão, nosso objetivo é proteger e nutrir as necessidades espirituais, sociais e emocionais das crianças.”

Howard ressaltou o esforço colaborativo por trás da iniciativa, atribuindo o sucesso à editora e coordenadora Nina Atcheson, que liderou uma equipe global de especialistas em teologia, pedagogia, psicologia e estudos sobre novas gerações ao longo de cinco anos.

“Estou convencido de que este será um dos projetos mais influentes que a Igreja já realizou”, afirmou Howard. “Precisávamos de uma estratégia adequada a cada estágio de desenvolvimento da criança.”

Desafios e Adaptação Global

A implementação de Vivos em Jesus exigirá capacitação e ajustes logísticos nas igrejas locais, incluindo possíveis mudanças nos espaços físicos. Apesar desses desafios, os participantes permanecem otimistas.

Delia Fernández Roncal, diretora do Ministério da Criança para a Associação Central Leste do Peru, reconheceu a necessidade de adaptar as instalações existentes, mas destacou o caráter dinâmico e participativo do novo currículo.

A líder local da igreja, Karina Benítez, que atua como professora há 25 anos, recebeu as atualizações com entusiasmo:

“As crianças de hoje não são as mesmas de duas décadas atrás. Este novo plano ajudará as crianças e seus pais a participarem mais.”

Dirigindo-se à congregação, o Pastor Bruno Raso, vice-presidente da Igreja Adventista para oito países da América do Sul, enfatizou a importância da colaboração:

“Noé foi salvo com toda a sua família ao enfrentar desafios e trabalhar em equipe. Se nos unirmos para enfrentar esses novos desafios, teremos mais chances de alcançar nosso objetivo final: ajudar a todos a encontrar a salvação.”

Com esse esforço conjunto de líderes globais e regionais, Vivos em Jesus busca fortalecer a jornada espiritual das crianças adventistas em toda a América do Sul, oferecendo um currículo cuidadosamente elaborado para nutrir sua fé ao longo dos anos.

A versão original deste artigo foi publicada no site de notícias da Divisão Sul-Americana em espanhol.