एडवेंटिस्ट डेवलपमेंट एंड रिलीफ एजेंसी (आद्रा) ने पश्चिमी प्रांत, सोलोमन द्वीप समूह के चार स्कूलों को पूरी तरह से निर्मित स्वच्छता सुविधाएं सफलतापूर्वक सौंप दी हैं।

स्वच्छता सुविधाएं, जिनमें लड़कों और लड़कियों के लिए अलग शौचालय और स्नानघर शामिल हैं, आद्रा द्वारा वित्तपोषित और टर्न ऑन द टैप (टीओटीटी) परियोजना के माध्यम से लागू की गई थीं।

जिन स्कूलों को लाभ हुआ है, वे हैं कालारो प्राइमरी स्कूल, सिम्बो द्वीप पर नुसा सिम्बो प्राइमरी स्कूल, और वोना वोना लैगून में दो स्कूल: बरासिपो कम्युनिटी हाई स्कूल और रावाकी कम्युनिटी हाई स्कूल। ये सभी चार स्कूल यूनाइटेड चर्च एजुकेशन अथॉरिटी द्वारा संचालित और स्वामित्व में हैं।

हस्तांतरण के दौरान, पश्चिमी प्रांतीय सरकार के स्वास्थ्य मंत्री केनेथ जॉर्ज ने स्कूलों में स्वच्छता के महत्व पर जोर दिया।

''प्रांतीय सरकार सभी आवश्यक सुविधाएं प्रदान नहीं कर सकती, इसलिए हम इन स्कूलों के लिए सुरक्षित और स्वच्छ सुविधाएं बनाने में आद्रा के उदार समर्थन के लिए आभारी हैं,” उन्होंने कहा।

यूनाइटेड चर्च एजुकेशन अथॉरिटी की शिक्षा सचिव जैकलीन तुरंगा ने आद्रा के प्रयासों के लिए अपनी गहरी प्रशंसा व्यक्त की, जबकि लाभार्थी स्कूलों के प्राचार्यों और प्रधानाध्यापकों ने अपनी कृतज्ञता व्यक्त की। उन्होंने बताया कि कैसे नई सुविधाएं अनुपस्थिति को कम करेंगी, स्वच्छता से संबंधित बीमारियों को रोकेंगी, और छात्रों की समग्र भलाई में सुधार करेंगी।

सभी प्राचार्यों ने कहा कि इन सुविधाओं का मतलब है कि छात्रों को अब खुले में शौच के लिए समुद्र तटों या झाड़ियों का उपयोग नहीं करना पड़ेगा, जो उनके स्कूलों के स्वच्छता मानकों में एक महत्वपूर्ण सुधार है।

टीओटीटी परियोजना का ध्यान स्कूल नेताओं, शिक्षा प्राधिकरणों, और प्रांतीय सेवा प्रदाताओं के साथ साझेदारी करने पर है ताकि स्कूलों में पीने के पानी, स्वच्छ और सुरक्षित शौचालय, स्थायी मासिक धर्म आपूर्ति, और प्रभावी स्वच्छता शिक्षा तक पहुंच को बढ़ाया जा सके। विशेष जोर लड़कियों और विकलांग बच्चों की जरूरतों पर दिया जाता है, जो राष्ट्रीय मानकों और दिशानिर्देशों के अनुरूप है।

इन महत्वपूर्ण जरूरतों को पूरा करके, परियोजना का उद्देश्य सुरक्षित और स्वस्थ सीखने के वातावरण को बढ़ावा देना, स्कूल बंद होने की दर को कम करना, अच्छी स्वच्छता प्रथाओं को बढ़ावा देना, मासिक धर्म स्वच्छता प्रबंधन में सुधार करना, और स्कूलों और उनके समुदायों के बीच संबंधों को मजबूत करना है।

मूल लेख दक्षिण प्रशांत प्रभाग की समाचार साइट एडवेंटिस्ट रिकॉर्ड पर प्रकाशित हुआ था।