वह्रूंगा, न्यू साउथ वेल्स, ऑस्ट्रेलिया के वह्रूंगा एडवेंटिस्ट स्कूल (डब्लूएएच) के छात्रों ने २८ जुलाई, २०२५ को नेशनल ट्री डे से संबंधित गतिविधियों में भाग लिया। ऑस्ट्रेलिया में नेशनल ट्री डे एक वार्षिक कार्यक्रम है, जो आमतौर पर जुलाई के अंतिम रविवार को आयोजित किया जाता है, और ऑस्ट्रेलियाई लोगों को संरक्षण और सामुदायिक वृक्षारोपण में भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करता है।

स्कूल में विज्ञान और पर्यावरण राजदूत समन्वयक की प्रमुख, लेइस्ली व्हाइट ने कहा कि यह राजदूत टीम के लिए वास्तव में एक टीम-बिल्डिंग चीज़ थी।

“पर्यावरण राजदूत कार्यक्रम को हम जो उपदेश देते हैं उसे व्यवहार में लाने के लिए डिज़ाइन किया गया है,” उन्होंने कहा। “हम छात्रों को स्थिरता, संरक्षण, ऑस्ट्रेलिया में हमारे स्थानिक प्रजातियों के बारे में सिखाते हैं, और यह उनके लिए इसे व्यवहार में लाने और अपने हाथ गंदे करने और शामिल होने का वास्तव में एक शानदार तरीका है। ये सभी छात्र पर्यावरण की परवाह करते हैं, और वे बदलाव लाने के लिए अपना हिस्सा करना चाहते हैं।”

प्रत्येक हाई स्कूल कक्षा पूरे दिन स्कूल के पीछे के प्रकृति आरक्षित क्षेत्र में गई ताकि झाड़ी प्रबंधन टीम द्वारा स्थापित नामित वृक्षारोपण क्षेत्रों में देशी पेड़ और झाड़ियाँ लगाई जा सकें।

“हमने आज लगभग ३५० पौधे लगाए हैं, जिनमें से ५० पेड़ हैं,” दक्षिण प्रशांत में सेवेंथ-डे एडवेंटिस्ट चर्च के पर्यावरण अधिकारी, जेडन स्ट्रीटफील्ड ने कहा। “हम ब्लू गम हाई फॉरेस्ट में वृक्षारोपण कर रहे हैं, जो एक गंभीर रूप से संकटग्रस्त पारिस्थितिक समुदाय है—यह केवल सिडनी में ही होता है—किनारे को बंद करने और शेष [पारिस्थितिकी तंत्र] की रक्षा करने में मदद करने के लिए। हमने जो भी पौधा लगाया है वह साइट पर ही प्राप्त किया गया है। वे सभी देशी हैं।”

छात्रों द्वारा लगाए गए अधिकांश पेड़ अंडरस्टोरी पर्णसमूह थे—ब्लूबेरी ऐश, चीज़ ट्री, देशी जैतून, और अधिक।

“मुझे यह निश्चित रूप से पसंद है क्योंकि हम वास्तव में जंगल और प्रकृति में जाते हैं। हम चीजें लगाते हैं, इसलिए यह सब कुछ ऐसा महसूस कराता है जैसे आपके पास थोड़ी अधिक स्वतंत्रता है,” डब्लूएएच छात्र एलिय्याह व्हाइट ने कहा। “अगर हम [अभी कार्यक्रम में भाग नहीं लेते], तो शायद बाद में जीवन में हमें वास्तव में प्रकृति की परवाह नहीं होती, और फिर सब कुछ बस बदतर हो जाता।”

स्ट्रीटफील्ड भी छात्रों को भाग लेते देखकर खुश हैं। “हमारे लिए यहां आकर पेड़ लगाना बहुत आसान होगा, लेकिन मेरे लिए यह वास्तव में महत्वपूर्ण है कि छात्र आएं और अपने स्कूल के आसपास के पर्यावरण का अनुभव करें और झाड़ी और वे जो पौधे लगा रहे हैं उनके बारे में थोड़ा जानें।”

“आप उस चीज़ की रक्षा नहीं कर सकते जिसका आपने कभी अनुभव नहीं किया है—यह डेविड एटनबरो का मेरा पसंदीदा उद्धरण है,” उन्होंने कहा। “यह वास्तव में महत्वपूर्ण है कि युवा लोग झाड़ी में जाएं, वे पर्यावरण का अनुभव करें, और वे पेड़ और विभिन्न पौधों का अनुभव करें।”

सामुदायिक सदस्यों ने भी नेशनल ट्री डे गतिविधियों के हिस्से के रूप में एक दिन पहले कुछ पेड़ लगाए।

“हर कोई उस प्रकृति पट्टी का आनंद लेता है, है ना?” व्हाइट ने कहा। “इसलिए यह भी महत्वपूर्ण है, पड़ोसियों और स्थानीय समुदाय की मदद करना।”

नेशनल ट्री डे छात्रों के पर्यावरणीय राजदूतों द्वारा की गई एकमात्र पहल नहीं है। राजदूत सप्ताह में एक बार मिलते हैं ताकि स्कूल को उसके पर्यावरणीय प्रभाव में मदद करने के लिए पहल पर काम किया जा सके।

पहल में एक स्थायी खाद्य उद्यान, सामुदायिक कार्यक्रमों के साथ जुड़ाव, जिसमें रॉयल ईस्टर शो और स्कूल का वार्षिक वृक्षारोपण कार्यक्रम शामिल है। छात्र स्कूल के मैदान में एक बगीचे की देखभाल करते हैं, जहां ताजा उपज उगाई जाती है और गृह अर्थशास्त्र और आतिथ्य कक्षाओं में उपयोग की जाती है। “कुछ समय पहले हमने एक गाजर उगाई और फिर हमने उसे कुछ खाने में डाल दिया और खा लिया, और यह काफी अच्छा था,” एलिय्याह ने कहा।

फूड वेस्ट को फिर स्कूल की मुर्गियों को खिलाया जाता है, और स्कूल ने एक खाद प्रणाली स्थापित की है। “हमारे स्कूल में एक बागवानी समिति है, जो माता-पिता, शिक्षक, स्कूल के प्रमुख और छात्रों से बनी है। और यह समुदाय बनाने का एक तरीका है। यह जुड़ने और सामाजिककरण करने और एक-दूसरे का समर्थन करने का एक तरीका है, जबकि पर्यावरण के लिए कुछ वास्तव में महान कर रहे हैं,” व्हाइट ने कहा।

स्कूल के अंदर पौधों और एक मछली तालाब की भी देखभाल की जाती है, जो कंक्रीट के परिदृश्य को तोड़ता है। “यह एक शानदार पहल है जिसके दौरान बच्चे अपने अंगूठे को हरा कर सकते हैं और परमेश्वर की रचना के बारे में जान सकते हैं,” डब्लूएएच और वह्रूंगा एस्टेट के ग्राउंड्सकीपर एमोस थाइल ने कहा।

समूह को कुछ सफलता मिली है, रॉयल ईस्टर शो में एक देशी वनस्पति व्यवस्था में प्रवेश किया और दूसरा स्थान जीता, साथ ही उनकी मुर्गियों और बगीचे की उपज में प्रवेश किया। वे एक स्थानीय परिषद प्रतियोगिता में प्रवेश करने के लिए पुनर्नवीनीकरण सामग्री से बने एक प्रदर्शनी परियोजना पर काम कर रहे हैं।

छात्र रिटर्न एंड अर्न बोतल परियोजना में भी भाग लेते हैं, मिशन यात्राओं के लिए धन जुटाते हैं। “वे स्कूल को जंगली बनाना और इस सुंदर ईसाई स्कूल में भगवान की रचना लाना पसंद करते हैं,” व्हाइट ने कहा। “हम उन्हें भगवान के अद्भुत पौधों और जानवरों के बारे में सिखाते हैं, और यह उनके लिए यह सुनिश्चित करने और उस जिम्मेदारी को लेने का एक तरीका है जो परमेश्वर ने हमें दी है, जो कि उनकी रचना के प्रबंधक बनना है।”

मूल लेख साउथ पैसिफिक डिवीज़न की समाचार साइट, एडवेंटिस्ट रिकॉर्ड पर प्रकाशित हुआ था। एडवेंटिस्ट से जुड़ी ताज़ा खबरों के लिए एएनएन के व्हाट्सएप चैनल से जुड़ें।