Un calendario preciso sobre cómo llevar a cabo la Escuela Sabática vino todo el camino desde la sede mundial Adventista del Séptimo Día Iglesia y fue distribuido por las oficinas regionales adventistas locales de la iglesia local.

Decía: "A las 9:15 am, todos bienvenidos, a las 9:17 am, llevar a cabo la apertura de la oración ..." La lista continuaba y le decía el líder de la Escuela Sabática qué hacer, y el tiempo para hacerlo.

En realidad, esto no se ha hecho desde hace bastante tiempo, pero Jim Zackrison, director de la Escuela Sabática de la Iglesia Adventista y el personal del Departamento de Ministerios de la iglesia mundial, recuerdo cuando lo hizo. Pero ahora, dice, "No me importa nada de eso. Usted puede hacer la Escuela Sabática de la forma que desee dentro de los parámetros de esos cuatro propósitos. Ser creativo, innovador llegar, hacer que funcione. "

Las cuatro áreas son Zackrison se refiere a la comunión, la divulgación, estudio bíblico y la misión.

"Cuando usted se levanta y simplemente decir, 'Esto es lo que la Escuela Sabática es todo', y menciona esos cuatro puntos, es increíble lo que sucede", explica. "La gente dice, 'Wow, ¿por qué no hemos pensado en eso antes?" Porque nunca lo ha oído antes.

"Hemos construido una base filosófica completa para la Escuela Sabática de los cuatro elementos. Todo lo que hacemos en términos de estrategia de un modo u otro se mete en ese patrón. Esa es nuestra visión. "

Zackrison dice que parece ser un nuevo despertar, o la conciencia, del valor de la Escuela Sabática.

En todo el mundo la asistencia de la Escuela Sabática es realmente más alta que la asistencia a la iglesia. "En algunos lugares, la Escuela Sabática comienza a las 9 [y] la gente sabe que tiene que venir un 8 para conseguir un asiento. Nos damos cuenta de que esto no es así en todas partes, pero es una señal alentadora de que nos estamos moviendo en la dirección correcta.

"Tenemos un enfoque completamente nuevo en la Escuela Sabática. No está construido alrededor del antiguo modelo de alguien que levantarse en la mañana del sábado y la lectura de algo ", añade Zackrison. "Toda la investigación que se ha realizado en la Escuela Sabática de todo el mundo nos ha mostrado que la principal queja de la gente tiene es que es tan rutinario y aburrido. Ellos no quieren ir. Así que hemos construido una forma completamente nueva de hacer de la Escuela Sabática ".

Él explica que en la década de 1970 hubo un énfasis reducido en la Escuela Sabática en algunas partes del mundo. "Durante la tarde [19] y 50 [19] 60 que utiliza el tema" La iglesia en estudio ", que se prestaba, no creo que por la intención, a la construcción de la idea de que el profesor se pone de pie allí como profesor y le dice. Y sacó los aspectos de divulgación de la Escuela Sabática, que hemos construido volver a entrar "

"Con los materiales de la Escuela Sabática, y la programación y la enseñanza, estamos intentando que más se haga hincapié en las partes afectivas del aprendizaje", explica Gary Swanson, editor de la Collegiate Quarterly, que trabaja en estrecha colaboración con Zackrison. "[Es] el conocimiento del corazón versus el conocimiento en la cabeza. Las personas se han unido para clase de Escuela Sabática y básicamente se juntan e intercambian información y se vayan ... Nosotros no nos preguntamos, '¿Y qué? Así que [la] afectiva [parte], además de los aspectos intelectuales del aprendizaje, es una de las cosas que estamos tratando de hacer hincapié ".

Zackrison dice que la palabra clave es "participación". La Escuela Sabática "hora", o cualquier cantidad de tiempo que la iglesia local utiliza para la Escuela Sabática, se pueden caracterizar por una extensa discusión de temas de la lección, dice. Un video puede ser usado, o un pequeño grupo de discusión pueden ser controlados, o un enfoque puede ser una historia o experiencia de la misión de la misión.

"Estamos tradicionalmente un pueblo de arriba hacia abajo", dice Swanson. "Cada vez que mueva un profesor de la Escuela Sabática de estar en una posición de un proveedor de información, y crear un ambiente donde todo el mundo está contribuyendo, que es lo que queremos decir con aprendizaje interactivo, no toda la información que proviene de la maestra. Viene de un grupo colectivo, y el grupo colectivo sabe más que el maestro ".

"Se requiere creatividad e iniciativa por parte de la dirección de la Escuela Sabática de la iglesia local", dice Zackrison. "Va más allá de sólo decir: 'Bueno, usted tiene una oración y haga esto y aquello." Donde se está utilizando, la Escuela Sabática despega ".

Y añade: "Todo lo que hacemos, la filosofía detrás de ella, se puede verificar directamente de" Consejos sobre la obra de Escuela Sabática 'por Elena de White. Ella sabía lo que estaba haciendo hace 150 años que aún funciona. "White fue uno de los fundadores de la iglesia.

"La gente cree en cosas, pero eso no quiere decir que los cambios", añade Swanson. "Estamos en una sociedad ya que todos creen que fumar mata, pero el número de nuestra población todavía fuma? Así que [se trata] creer en algo y actuar en consecuencia, hacer un cambio de corazón, hacer que el conocimiento personal. Agregando conocimiento del corazón al conocimiento intelectual. La Escuela Sabática es información y transformación de la cabeza y el corazón. "

Para los adultos, la Escuela Sabática y Ministerios Personales Departamento ha construido "Cool Tools para su siglo 21 de la Escuela Sabática".

Si observas una guía de estudio bíblico para adultos desde hace cinco años y lo comparó a la actual, es "mucho más interactiva de lo que era y mucho más fácil y más lógico poner juntos", dice Zackrison. "Es más fácil de usar y fáciles de estudiar. Es difícil decir cuáles son las diferencias específicas, excepto que hay toda una nueva filosofía que hay dando vueltas tratando de encontrar un lugar para aterrizar. "

Un problema, dice Zackrison, es que el mensaje no está llegando hasta el nivel de la iglesia local.

El departamento está trabajando en la construcción de una "presencia en Internet significativa." También se organizan seminarios de formación en todo el mundo, y tienen una asociación internacional de maestros de Escuela Sabática, que, Zackrison explica, es el método fundamental de conseguir la capacitación a los maestros. En la Red de Televisión Adventista (ATN), el departamento tiene un programa llamado "Escuela Sabática de la Universidad," que es "dirigido a las personas que quieren tener una manera de presentar una Escuela Sabática interactiva".

También hay un nuevo manual de Escuela Sabática publicado en varios idiomas que "tiene todo tipo de material creativo de cómo hacer de la Escuela Sabática", dice Zackrison.

"El liderazgo de la Escuela Sabática", una revista publicada por la Revista perteneciente a la iglesia y el Herald Publishing Association, ha dado ideas a las iglesias locales, Zackrison dice.

Para los más jóvenes, agrega, la Escuela Sabática "va muy bien. Esta es la primera vez en la historia de la iglesia que hemos tenido un plan de estudios coordinado que va todo el camino desde el nacimiento hasta los jóvenes y adolescentes ". Los materiales, llamados" Eslabones de la Gracia, "ir a través de la Biblia y son" fundamentales en torno a la conceptos de lo que los niños necesitan aprender sobre la marcha. "

Zackrison dice que algunas áreas del mundo están empezando a celebrar el sábado congresos escuela. "En muchos lugares de todo el mundo [obtener] un montón de gente en busca de inspiración y enseñanza funciona mejor que sólo la celebración de incluso pequeños grupos, porque están orientados a la jerarquía, y cuando ven que este es un programa mundial, realmente agarrar la cosa y hacer que funcione. Les hemos dicho que lo puso en su marco cultural y la manera de hacer que funcione. Y estos tipos son buenos. Ellos saben lo que están haciendo. "

Y añade: "Nuestro enfoque es muy pragmático: si funciona, lo hace."