La Escuela de Liderazgo de la Universidad Andrews lanzó la Biblioteca de Préstamo Nielsen (BPN), una colección de aproximadamente 500 textos acerca de temas que incluyen la administración de preecolar al doceavo grado, la administración de la educación superior, la investigación cualitativa y cuantitativa, y el liderazgo centrado en la fe. La biblioteca fue creada por la familia de Arne P. Nielsen, exvicepresidente de Educación de la División Norteamericana (DNA), en honor a su fallecimiento a principios de este año.
La biblioteca se inauguró en julio de 2024, durante el acto de orientación de los estudiantes de posgrado de la escuela. «La idea de este nuevo recurso único e increíblemente valioso es animar a los estudiantes de posgrado que lo necesiten a ‘tomar prestados’ libros que puedan necesitar, y luego devolverlos después de haberlos utilizado para un curso o un propósito de investigación específico», comparte la directora del programa de Doctorado en Liderazgo, Sharon Aka.
Nielsen sirvió a la comunidad adventista en las áreas de educación y liderazgo a lo largo de su vida. Nacido en Ghana, hijo de misioneros daneses, se graduó en la Academia Andrews y más tarde en la Universidad Andrews con una licenciatura en educación física/salud en 1983. Su primer trabajo como profesor fue en la Academia Mount Pisgah de Carolina del Norte, donde enseñó educación física, salud y laboratorio de biología, fue entrenador de gimnasia y decano de los chicos. Posteriormente, Nielsen fue nombrado director de Mount Pisgah entre 1991 y 1996, al tiempo que obtenía una maestría en administración escolar en la Universidad de Carolina del Oeste. Después de esto, sirvió durante siete años como director y gerente de negocios de la Academia Adventista Maxwell en Nairobi, Kenia.
Nielsen fue superintendente de educación en la Asociación de Idaho de noviembre de 2003 a julio de 2006, y luego superintendente de educación en la Asociación de Florida hasta diciembre de 2010. Después de eso, se convirtió en vicepresidente de Ministerios Integrados de Jóvenes en la Asociación de Florida, supervisando el Ministerio Joven y de Adultos Jóvenes, el Ministerio del Niño y de la Familia, el Ministerio de Campamentos y el departamento de Educación.
Después de la transición para trabajar en la DNA, Nielsen se desempeñó como director de educación secundaria y acreditación de 2014 a 2018 y más tarde como vicepresidente de educación desde 2018 hasta su fallecimiento. Nielsen gestionó numerosas iniciativas del departamento en la DNA, incluidas las visitas de acreditación escolar para las escuelas misioneras de Guam-Micronesia; apoyando y abogando por el desarrollo de un sitio web de salud mental, capacitación en salud mental para educadores y estándares socioemocionales de la DNA; desarrollando el programa Encuentro Bíblico de primer y segundo grado para las escuelas de la DNA; y cofundando el comité internacional de Encuentro Bíblico con la Unión Australiana/Nueva Zelanda.
Durante su estancia en el DNA, Nielsen obtuvo su doctorado en liderazgo por la Universidad Andrews con su disertación "Capacitar y ser capacitado: Un estudio cualitativo de las experiencias de los líderes educativos de la Asociación de Adventistas del Séptimo Día de Florida". Siguió participando en Andrews como asesor del Consejo de Administración de la Universidad Andrews y presidente del Consejo de la Academia Internacional Griggs.
La Biblioteca de Préstamo Nielsen se encuentra en la Escuela de Liderazgo y ya ha ayudado a múltiples estudiantes graduados desde su apertura. Además de los 325 textos procedentes de la biblioteca profesional y personal de Nielsen, la colección ha seguido ampliándose.
"Vamos a prolongar la vida de esta biblioteca buscando donaciones adicionales de libros recientes y relevantes de estudiantes de posgrado que se hayan graduado en alguno de nuestros muchos programas y ya no necesiten libros de texto", dice Aka. Aka afirma que varios exalumnos, profesores y estudiantes de posgrado ya se han comprometido a contribuir a la NLL para que sus beneficios puedan seguir ayudando a los estudiantes en los próximos años.
El artículo original se publicó en el sitio web de la Universidad Andrews.
