Selon une enquête du Global Education Monitor 2024, l'éducation au Brésil est loin d'être considérée comme satisfaisante par la majorité de la population. Cela s'explique par le fait que la formation des enseignants dans le pays rencontre des défis, tels que le décalage entre la théorie apprise en classe et la réalité dans les écoles. Cette dissonance peut entraîner de la frustration et rendre difficile l'adaptation des nouveaux professionnels à la routine scolaire.

Pour promouvoir des solutions durables et innovantes face aux problèmes qui surviennent dans l'éducation quotidienne, le Minas Gerais Adventist College (Fadminas) a lancé l'Innovation Hub Educacional, une startup gérée par des pédagogues en formation qui cherchent à développer des compétences en analyse critique, résolution de problèmes et prise de décision fondée sur des preuves.

Daniela Reis, la coordinatrice du cours de pédagogie de l'institution et créatrice de la startup, affirme que l'éducation est dynamique et exige une mise à jour et une adaptation constantes, tant de la part des éducateurs que des administrateurs scolaires. « Nous devons penser à des stratégies qui favorisent la formation continue des enseignants, la gestion scolaire collaborative et l'encouragement du leadership étudiant, » a-t-elle souligné.

Actuellement, le Hub a desservi des écoles publiques et privées dans toute la région du Sud-Est et a fourni des solutions adaptées aux besoins de chaque unité scolaire.

Le premier congrès de Fadminas

À Lavras, la ville où se trouve Fadminas, la startup a organisé son premier Congrès sur l'Éducation, les Innovations Pédagogiques et la Contemporanéité. L'événement a été suivi par les directeurs de l'institution ainsi que par Jussara Menicucci, l'actuelle maire de la ville. Elle a exprimé sa joie de voir cette initiative bénéficier à la communauté de Lavras. « Il est impressionnant de voir un groupe d'étudiants impliqués dans une startup axée sur la résolution des problèmes qui surgissent à l'école, en collaboration avec les enseignants et les élèves. Des initiatives comme celle-ci sont vraiment innovantes », a remarqué Menicucci.

Des étudiants, enseignants et administrateurs de Lavras ont assisté à l'événement. En plus des conférences, ateliers, mini-cours et groupes de discussion, les participants ont également eu l'occasion de présenter des articles scientifiques, de visiter des stands et de découvrir les tendances actuelles en matière d'éducation, de méthodologies innovantes et d'outils pour enrichir l'expérience des élèves en classe.

L'étudiante Elisa Nunez est en quatrième semestre de pédagogie et travaille comme gestionnaire au Hub. Selon elle, « C'est une très bonne expérience, avec beaucoup de responsabilité et de satisfaction. Notre équipe est composée d'étudiants en deuxième et quatrième semestres de pédagogie, et il est important de voir l'unité et l'engagement de chacun dans leurs rôles. » Au sein de la startup, la gestion se fait également de manière innovante avec des rôles tournants, offrant aux membres l'opportunité de vivre de nouvelles expériences à chaque début de semestre.

L'article original a été publié en portugais sur le site web de la Division sud-américaine.